Kompetence

Familie-, Børne- og Uddannelsesudvalget, Kultur-, Fritids- og Turismeudvalget samt Sundhedsudvalget.

Beslutningstema

Familie-, Børne- og Uddannelsesudvalget, Kultur-, Fritid- og Turismeudvalget samt Sundhedsudvalget orienteres om bevægelsesindsatsen på dagtilbuds- og skoleområdet.

Sagen orienterer om status for indsatsen i 2025, herunder hvilke initiativer der er gennemført, og hvordan indsatsen i stigende grad er blevet koblet til eksisterende indsatser og strategiske dagsordener på børne- og ungeområdet.

Indstilling

Den konstituerede chef for Kultur, Fritid og Borgerservice, chef for Sundhed og Ældre, samt chef for Skole og Dagtilbud indstiller,

1. at Familie-, Børne- og Uddannelsesudvalget, Kultur-, Fritids- og Turismeudvalget samt Sundhedsudvalget orienteres om status på bevægelsesindsatsen på dagtilbuds- og skoleområdet.

Sagens indhold

Bevægelsesindsatsen BiDS har siden 2020 haft til formål at styrke børn og unges sundhed, trivsel og læring gennem mere bevægelse i hverdagen. Bevægelse i Dagtilbud og Skoler er en strategisk og politisk prioriteret tværgående indsats med fokus på:

• Dagtilbuds- og Folkeskoleloven
• Børne- og Ungepolitikkens mål om motiverende læringsmiljøer
• Sundhedspolitikkens fokus på bevægelse i hverdagen
• Idrætspolitikkens mål om idræt og bevægelse for alle aldre og niveauer

Projektperioden blev afsluttet i 2023, og indsatsen er fra 2024 videreført som en fast driftsopgave med årligt øremærkede midler på 200.000 kr.

I 2025 har administrationens fokus været på:

• at fastholde og understøtte eksisterende indsatser
• at styrke forankringen i praksis
• at koble bevægelsesindsatsen tættere sammen med igangværende indsatser og reformer på området

Arbejdet har fortsat været kendetegnet ved et tværgående samarbejde mellem dagtilbud, skoler, sundhedstjeneste, PPR og fritidsområdet.

Nøgleaktiviteter i 2025:

1. Afprøvning af foreningssamarbejde i SFO’erne:
   I 2025 er der gennemført strukturerede foreningsforløb i SFO-tiden på Marievangsskolen, Søndermarksskolen og Antvorskov Skole i samarbejde med tre lokale idrætsforeninger. Indsatsen har haft særligt fokus på børn i alderen 7–10 år, som ikke i forvejen deltager i organiserede fritidsaktiviteter. Forløbene understøtter implementeringen af folkeskolens nye kvalitetsprogram, hvor en afkortning af skoledagen giver øget tid i SFO’en og nye muligheder for at arbejde målrettet med bevægelse, trivsel og fællesskaber i børnenes fritid. Erfaringerne fra pilotforløbene skal danne grundlag for en vurdering af eventuel videreførelse og udbredelse.
2. Cykelindsats i kommunens børnehaver:
   Der er i 2025 gennemført en cykelindsats i samarbejde med Dansk Skolecykling, hvor både børn og pædagogisk personale har deltaget i lokale forløb på dagtilbuddene.
   Indsatsen har haft fokus på motorik, bevægelsesglæde og personalets kompetencer i forhold til at arbejde med cykling som en del af den pædagogiske praksis.
3. Bevægelsesnetværk på dagtilbuds- og skoleområdet:
   Bevægelsesnetværkene er videreført i 2025 med fire årlige møder på både dagtilbuds- og skoleområdet. Netværkene fungerer som faglige fora for videndeling, erfaringsudveksling og kompetenceudvikling.

Netværksmøderne planlægges i dialog med deltagerne og afholdes så vidt muligt lokalt på dagtilbud eller skoler. Dette bidrager til:

• praksisnær videndeling
• større ejerskab blandt deltagerne
• inspiration på tværs gennem konkrete eksempler fra hverdagen

På skoleområdet har de fleste skoler udpeget faste bevægelsesrepræsentanter, hvilket understøtter kontinuitet og samarbejde på tværs af skoler.

Kobling til øvrige indsatser

I 2025 har der været et særligt fokus på at koble bevægelsesindsatsen til eksisterende indsatser og strategiske prioriteringer på området.

Herunder har Bevægelse i Dagtilbud og Skoler blandt andet understøttet Marievangsskolens Get2Sport-indsats, særligt i relation til foreningssamarbejdet i skolens fritidsdel.

Derudover indgår bevægelse fortsat som en integreret del af:

• sundhedstjenestens arbejde med småbørn og familier igennem Motorikcaféer

• kompetenceudviklende aktiviteter for pædagogisk personale i dagtilbud, SFO, klub og skole

Status på forankring

Bevægelse i Dagtilbud og Skoler er en fast driftsopgave, der løbende udvikles i samarbejde med relevante fagområder. Indsatsen er organisatorisk forankret på tværs af dagtilbud, skoler, sundhedstjeneste, PPR og fritidsområdet.

Vedhæftet sagen er et overblik over forankringen af indsatsen som beskriver initiativer og status for de forskellige indsatser (bilag 1: Tabeloversigt - status på forankring i 2025).

Fremtidige fokusområder

• Kompetenceudvikling: Fortsat styrkelse af medarbejdernes kompetencer til at arbejde med bevægelse i hverdagen.
• Tværgående samarbejde: Fokus på at fastholde og udvide samarbejdet mellem involverede centre og aktører.
• Monitorering og evaluering: Løbende vurdering af indsatsens effekt for at sikre kvalitet og relevans.

Retligt grundlag

Ifølge Dagtilbudsloven, §8, stk. 3 og 4 skal dagtilbuddene arbejde med den styrkede pædagogiske læreplan. Her skal det fremgå, hvordan det pædagogiske læringsmiljø understøtter børns brede læring herunder nysgerrighed, gåpåmod, selvværd og bevægelse.

Ifølge Sundhedslovens §119, stk. 1 og 2 har kommunalbestyrelsen ansvaret for at skabe rammer for sund levevis og for at etablere forebyggende og sundhedsfremmende tilbud til borgerne.

Økonomiske og personalemæssige konsekvenser

Ingen bemærkninger.

Tværgående konsekvenser
Ingen bemærkninger.

Sagens videre forløb

Ingen bemærkninger.