Kompetence

Familie, Børne- og Uddannelsesudvalget.

Beslutningstema

Jævnfør dagsordenpunkt nr. 5 på udvalgets møde den 2. marts 2026 mødes Familie, Børne- og Uddannelsesudvalget i maj måned 2026 med interessenter på dagtilbuds-, klub- og skoleområdet.

Udvalget kan give input til tema og indhold for dialogmødet i maj med henblik på, at udvalget på aprilmødet forelægges en beslutningssag om tema og indhold.

Indstilling

Chefen for Skole- og Dagtilbud indstiller,

1. at Familie, Børne- og Uddannelsesudvalget giver input til dialogmødet i maj måned

Sagens indhold

Familie, Børne- og Uddannelsesudvalget mødes med interessenter på dagtilbuds-, klub- og skoleområdet i maj måned. Varigheden af dialogmødet er 2 timer og er foreslået til afholdelse den 19. maj 2026 kl. 16.30 - 18.30.

Mødets tema fastlægges i samarbejde med udvalget og organiseres som en fælles workshop, hvor deltagerne blandes på tværs af skole, dagtilbud og klub.

I sagen her præsenteres dels administrationens forslag til tema og indhold for mødet til udvalgets drøftelse, dels er der mulighed for at give andre input til dialogmødet. Herefter arbejder administrationen videre med planlægningen og udvalget beslutter på aprilmødet det endelige indhold og tema for dialogmødet i maj.

Administrationens input til mulige temaer/indhold og organisering af dialogmødet

Administrationen foreslår, at dialogmødet organiseres med en velkomst fra udvalgets formand efterfulgt af et fagligt oplæg til drøftelse på tværs i grupper med fælles opsamling og afrunding.

Programmet for mødet kunne se sådan ud:

Kl. 16.30: Velkomst v. formand for Familie, Børne- og Uddannelsesudvalget, Nikolaj Bjørk Christensen

Kl. 16.35: Fagligt oplæg.

Kl. 17.25: Drøftelser på tværs i grupper.

Kl. 18.15 – 18.30: Opsamling i plenum og afrunding.

Det faglige oplæg

Set i forlængelse af de 15 anbefalinger i 17,4 udvalget om et styrket samarbejde om unges trivsel og uddannelsesmuligheder kan administrationen foreslå, at overskriften for dialogmødet bliver "Pædagogikkens potentialer".

Aktuelt foregår der en stadig stærkere samtale i den pædagogiske verden, som sætter spørgsmålstegn ved det seneste årtis overvejende medicinske / sundhedsfaglige forståelse af børns og unges læring, udvikling og trivsel. En tilgang, der betyder, at en generation af børn og unges almindelige og eksistentielle følelser, adfærd og oplevelser bliver beskrevet og forstået ud fra et diagnostisk og biologisk sprogbrug. Dette har betydet, at pædagogikken, der har fokus på karakterdannelse, myndiggørelse, livsoplysning og fællesskabsorientering, er på tilbagetog i både dagtilbud og skoler.

Administrationen foreslår, at temaet belyses og drøftes ud fra både et forældreperspektiv og et fagligt perspektiv.

Dialogmødets deltagere

Deltagere vil være øverste ledere fra skoler, klubber og dagtilbud, ledere fra Center for Børn og Unge, Familie, Børne- og Uddannelsesudvalget, repræsentanter fra faglige organisationer, Slagelse Kommunes Elevråd samt formand eller næstformand i skolebestyrelser og bestyrelser i dagtilbud. Alle vil få en formel indkaldelse til temamødet efter den politiske behandling af indeværende sag og beslutningssagen i april.

Retligt grundlag

Ingen bemærkninger.

Økonomiske og personalemæssige konsekvenser

Ingen bemærkninger.

Tværgående konsekvenser

Ingen bemærkninger.

Sagens videre forløb

Familie, Børne- og Uddannelsesudvalget skal på aprilmødet beslutte tema og indhold for dialogmødet i maj.