Formålet med sagen er at orientere Børn og Familieudvalget om den strategiske kompetenceudviklingsplan for skoleåret 2026/27, som er vedhæftet som bilag.

I skoleåret 2026/27 bliver der planlagt med kompetenceudvikling inden for følgende fokusområder:

• Stærke fællesskaber
• Sproglig udvikling
• STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics)
• Variation og praksisfaglighed
• Samarbejde og videndeling
• Tiltrækning og tilknytning
   

Indsatserne er målrettet ledere og medarbejdere på skole- og fritidsområdet.

Formålet med fokusområdet er at styrke kompetencerne på skolerne ift. at skabe stærke fællesskaber og gode deltagelsesorienterede almenmiljøer på skolerne, samt generelt at styrke den almene undervisning, herunder en mere praksisorienteret undervisning.

Nedenfor er skitseret indsatsområder og udvalgte kompeteneforløb:

• Forskellige kompetenceudviklingsindsatser for PPR-vejlederteamet med henblik på deres understøttelse af fællesskaber, særligt i indskolingen
• Udbredelse af Co-teaching på alle skoler, når to fagprofessionelle arbejder sammen om undervisningen med henblik på at udvikle god og differentieret undervisning
• Styrkelse af stærke fællesskaber i HFO’erne gennem et kompetenceforløb
• Lederudvikling ift. at udvikle en deltagelsesorienteret skoleledelse
• Styrke elevernes sproglige udvikling, bl.a. gennem lokale forløb om understøttelse af elevernes sproglige udvikling og forløb for dansk-fagteam med fokus på de 10% fagligt mest udfordrede elever
• STEM-indsatser, som skal styrke elevernes dannelse og kompetencer til at løse problemstillinger i og på tværs af naturfagene, matematik og teknologiforståelse, med henblik på at motivere eleverne til i endnu højere grad end i dag at vælge naturfaglige og erhvervsrettede ungdomsuddannelser. Der bliver bl.a. tilbudt kompetenceudviklingsindsatser inden for Teknologiforståelse og makermiljøer, og alle skoler indgår i et partnerskab med LIFE Fonden omkring undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning
• Variation og praksisfaglighed med formålet at alle elever oplever en motiverende, varieret og praktisk skoledag. Der bliver bl.a. tilbudt kompetenceudviklingsindsatser inden for Skole-virksomhedssamarbejde og juniormesterlærer

Tiltrækning og tilknytning

Formålet med fokusområdet er at bidrage til udmøntning af skolevæsenets handleplan for tiltrækning og tilknytning samt den kommunale uddannelsesstrategi. For at understøtte dette fokusområde bliver der tilbudt kompetenceudviklingsindsatser inden for følgende områder:

• Uddannelsesstillinger
• Kursus for praktiklærere for lærerstuderende
• Kompetencedækning i fagene
• Meritlærere og meritpædagoger
• Diplomuddannelse i ledelse og talent for ledelse
• Kursus for vikarer
• Den Kommunale Kompetencefond
• Stærke Fællesskaber – Introduktionsdag for nye ledere og medarbejdere
   

Midler til kompetenceudvikling

Ressourcerne til den strategiske kompetenceudvikling kommer fra statslige og kommunale midler:

• Reduceret budget sammenlignet med skoleåret 2025-2026: Frem til 2025 har en kommuneaftale imellem regeringen og KL resulteret i at kommunen har haft statslige midler til kompetenceudvikling svarende til ca. 500.000 kr. om året.
• Skoleområdet råder fast over ca. 1,7 mio. kr. til strategisk kompetenceudvikling på tværs af skoler.
• Byrådet har med budget 2020-23 desuden afsat særskilte midler til praksisnær kompetenceudvikling i regi af det tidligere program Stærke fællesskaber med plads til forskellighed. Der er her afsat 1,0 mio. kr. i 2026 og ca. 250 t.kr. i 2027.
• Endelig er det fortsat en forudsætning, at skolerne prioriterer egne midler til kompetenceudvikling.