Den nye Børne- og Ungepolitik blev godkendt af kommunalbestyrelsen den 20. november 2025. Politikken sætter en fælles retning for kommunens arbejde med børn og unge i alderen 0-18 år.

Denne sag orienterer om implementeringsplanen, herunder de centrale indsatser, milepæle og rammerne for opfølgning og evaluering.

Administrationen indstiller, at udvalget tager orienteringen til efterretning.

Dragør Kommunes Børne- og Ungepolitik skal skabe en samlet og fælles retning for arbejdet med børn og unge (0–18 år), samt sikre et fælles børne- og ungesyn på tværs af fagområder og indsatser. Politikken skal understøtte trivsel, udvikling, læring og deltagelse for alle børn og unge.

Børne- og Ungepolitikken er bygget op om fire centrale udviklingsområder:

1. Vi kan være os selv og har indflydelse på vores eget liv
2. Vi bliver motiverede til at udvikle os og lære nyt
3. I Dragør er der et fællesskab til os
4. De voksne samarbejder og inddrager os

Implementeringsstrategi: Politikken forudsætter både lokal forankring i dagtilbud, skoler og øvrige tilbud samt en strategisk forankring på tværs af hele børne- og ungeområdet.

Implementeringen vil ske gennem følgende indsatser:

1. Indflydelse på eget liv: Fokus på børneinddragelse, barnets perspektiv og medbestemmelse.

Indsatser:

• Faglig opkvalificering af Børne-, Unge- og Familierådgivningen i Barnets Lov, herunder fokus på børneinddragelse.

2. Motivation for læring og udvikling: Fokus på varierende læringsmiljøer, samt leg og kreativitet som centrale elementer for læring, udvikling og mestring.

Indsatser:

• Implementering af kvalitetsprogrammet, samt fokus på høj begavelse, ordblindhed.

3. Fællesskab: Fokus på deltagelsesmuligheder for alle børn og unge.

Indsatser:

• ’Deltagelsesmuligheder for alle’ faglig opkvalificering af ledere, medarbejdere og andre fagprofessionelle der arbejder med børn og unge på 0-18-årsområdet.
• Hjemtagelse af elever med særlige behov.

4. Tværfagligt samarbejde: Fokus på helhedsorienteret og forebyggende indsats, samt forældresamarbejde.

Indsatser:

• Afholdelse af årlige tværfaglige ledermøder i Center for Børn, Skole og Familie, hvor der arbejder med udviklingsområderne fra Børne- og Ungepolitikken. Møderne vil inkludere faglige oplæg efterfulgt af drøftelser og tiltag for, hvordan vi kan forbedre indsatsen. 

Milepælsplan:

Figur 1: Procesplan for Børne- og Ungepolitikken.

Evalueringsproces: Jævnfør procesplanen følges forankringen af politikkens 4 udviklingsområder de næste par år. Der evalueres på følgende parametre:

• Børneinddragelse og medbestemmelse måles gennem trivselsmålinger og tilbagemeldinger fra borgere efter børnesamtaler.
   
• Justering af tværfaglige arbejdsgange for at sikre bedre videndeling, mere ensartethed og mindre ulighed.
   
• Faglig opkvalificering og kompetenceudvikling af medarbejder.
   
• Skoleudviklingssamtaler, pædagogisk tilsyn og kvalitetssamtaler.

Dagtilbudsloven.

Folkeskoleloven

Ungdomsskoleloven

Barnets Lov.

Ingen bemærkninger.

Ingen bemærkninger.

Børne- og Ungepolitik

Skolepolitik

Dagtilbudspolitik.