Alle børn har ret til at være en del af et stærkt børnefællesskab, hvor de trives, udvikles, lærer og dannes. Sådan et stærkt børnefællesskab kan på dagtilbudsområdet se meget forskelligt ud alt efter hvilke børn eller børnegrupper, der skal have deltagelsesmuligheder i netop dette fællesskab. Nogle børn trives i et større fællesskab, andre børn skal have mulighed for at være en del af et mindre fællesskab, og for nogle børn er fællesskabet med andre børn noget, der øves i små sekvenser i løbet af dagen. Fælles for alle er, at de voksne omkring fællesskaberne skal være tæt på, så de kan hjælpe og støtte alle børn til deltagelsesmuligheder – det ansvar kan vi ikke give børnene. 

Arbejdet med stærke børnefællesskaber kræver ressourcesyn, høj faglighed og et fokus på deltagelsesmuligheder fra de voksne omkring børnene, men det rejser også en række dilemmaer, der kræver at forskellige perspektiver inddrages. Leder af Børnefagligt udviklingscenter, Anna Plovbøl Pedersen, deltager på punktet og præsenterer eksempler på hvordan der arbejdes med stærke børnefællesskaber i Randers kommunes dagtilbud, rejser nogle af de dilemmaer arbejdet kan give, samt faciliterer drøftelse om stærke børnefællesskaber.