Baggrund og mål

Udviklingen af en ny overgangsguide for dagtilbudsområdet er iværksat på baggrund af strategien Stærke Børnefællesskaber. Overgangsguiden er udarbejdet i forlængelse af, at Tårnby Kommune i 2024 introducerede en guide til overgangen mellem dagtilbud og SFO/skole, der har et stærkt fokus på børneperspektivet. Den nye guide for overgangen til og mellem dagtilbud tager afsæt i samme vision for overgangsarbejdet. 

I den nye guide er der formuleret følgende 3 mål:

1. Alle børn skal opleve en tryg opstart i det nye dagtilbud
2. Alle forældre skal opleve en tryg overgang, når deres barn starter i det nye dagtilbud
3. Overgangsarbejdet skal være understøttet af et tæt samarbejde mellem de fagprofessionelle

Den nye overgangsguide

Guiden indeholder fælles principper og retningslinjer for dagtilbuddenes overgangsarbejde i henholdsvis overgangen fra hjem til vuggestue/dagpleje og overgangen fra vuggestue/dagpleje til børnehave. Der stilles bl.a. krav om, at

• der gives mulighed for at forældre og børn kan besøge dagtilbuddet inden opstart
• der afholdes opstartssamtaler og opfølgningssamtaler med forældre til alle nye børn
• der etableres en tæt dialog med forældrene i opstartsfasen, hvor personalet bl.a. aktivt guider forældrene i afleveringssituationen
• der udleveres skriftligt velkomstmateriale med praktiske informationer til forældrene
• der altid er en tydelig markering af, at der starter et nyt barn (velkomstskilt, flag eller lign.)
• vuggestuen/dagplejen tager det kommende børnehavebarn med på besøg i børnehaven
• børnehaven skaber rammerne for, at barnet får en god besøgsdag med deltagelse i måltid og aktivitet

Herudover fastlægger guiden retningslinjer for udvidede overgangsforløb i de situationer, hvor et barn har brug for ekstra støtte for at få en god opstart i et nyt dagtilbud. Her inddrages det tværfaglige kompetencecenter, der udarbejdes en skriftlig overgangsbeskrivelse og der holdes udvidede opstartssamtaler med deltagelse af de relevante fagpersoner.

Som supplement til overgangsguiden er der udarbejdet forskellige redskaber og materialer – blandt andet fælles informationsmateriale til forældre om opstarten samt samtaleguides til både opstartsmøder og opfølgningsmøder.

Der er gennemført interviews med 5 forældrebestyrelser for at afdække forældrenes behov og ønsker til samarbejde med dagtilbuddet i forbindelse med opstart i nyt dagtilbud.

Der er gennemført interviews med dagtilbudslederne for at indhente viden om den nuværende praksis og idéer til, hvordan overgangsarbejdet kan styrkes. Der er herefter etableret en referencegruppe med deltagelse af 6 dagtilbudsledere, 6 pædagogiske medarbejdere samt repræsentanter fra PPR og sundhedsplejen, der har bidraget med input til overgangsguiden.

Ikke relevant.

Ikke relevant.

Ikke relevant.