Jævnfør driftsoverenskomsten er det vedtaget, at Herning Kommune fører det pædagogiske tilsyn med 10. klasse-tilbuddet. Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier fører det fornødne tilsyn med eleverne i skoletiden.

Tilsynsrapporten og den årlige beretning fra Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier er begge vedlagt som bilag.

Tilsynet har koncentreret sig fortrinsvis om følgende 4 områder:

Tilsynet koncentrerer sig fortrinsvis om følgende 4 områder:

1. Elevernes standpunkt i dansk, matematik og engelsk — konkrete observationer.
2. At skolens samlede undervisning står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen
3. At skolen forbereder eleverne til frihed og folkestyre
4. Kontraktopfyldelse

Opsamling på tilsynet:

På baggrund af de observationer, der er foretaget på tilsynsbesøgene, efterfølgende samtaler med underviserne, samtale med elever samt de afsluttende samtaler med leder Anna Maria Ørkilde, er det den tilsynsførendes konklusion, at undervisningen på 10. klasse skolen på alle parametre står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen.

Samtidig er konklusionen, at der i fagene arbejdes målrettet frem mod den afsluttende eksamen.

Det målrettede trivselsarbejde i elevrådet har særlig fokus på at skabe fællesskaber, så eleverne kan trives både i de store og de små fællesskaber 

Skolen har et godt samarbejde med de øvrige ungdomsuddannelser. Dette samarbejde er formaliseret 13 projektdage/brobygningsdage (onsdage), hvor alle uddannelserne er involveret.

Lærerne oplever, at deres leder sikrer en meget tydelig ledelse af skolen, så problemstillinger bliver håndteret som en del af den fælles kultur.

Tilsynet vurderer, at underviserne arbejder målrettet og professionelt frem mod aflæggelse af eksamen i de enkelte fag.

Eleverne og lærerne oplever brobygningsforløbene som meget meningsfulde i forhold til afklaring af uddannelsesønsker og uddannelsesparathed.

Ændringen i brobygningsforløbet synes at have højnet kvaliteten inden for dette område.

Indførelsen af faglige valgfag og linjefag på 15 onsdage i løbet af skoleåret har givet gode oplevelser og megen læring for eleverne.

Afslutningsvis vurderes det, at alle ansatte udviser stor faglighed med stor social forståelse for en meget differentieret elevgruppe.

På skolen er en respektfuld atmosfære, og derudover opleves stor samhørighed blandt underviserne understøttet af en meget deltagende og synlig ledelse.