Pga. udsigten til yderligere kommunale besparelser dropper Byrådet alle sine udvalgs-studieture. Besparelserne, ca. 400.000 kroner, foreslås øremærket til et mål om, at alle skoleklasser i Hjørring Kommune i tiden 0.-9. får chancen for at komme på tur. Besparelsen udmøntes som et fast og let administrerbart tilskud til medfinansiering af klasseture.

Begrundelse:

At rejse er at leve. Vi skal investere i vores børn. Forløbet i sidste valgperiode viste, at der ikke kom borgernære resultater ud af Byrådets udvalgsture. Det tætteste er the Promise, som dog endnu ikke er trådt i fuld kraft, selvom det nu er fire år siden, at to byrådsudvalg rejste til Skotland. Inspirationen til the Promise kunne være indhentet fra internettet. 

Økonomi:

Erfaringsvis vil det spare cirka 400.000 kroner, hvis alle udvalgsture droppes. Det præcise beløb kan udregnes på forskellig vis afhængigt af, om man medregner den tid og udgift, som forvaltningsledere bruger på at udtænke, planlægge, organisere og deltage i disse ture. Samtlige byrådsudvalg bør nøje overveje nytten af de rejser, som planlægges. 

Eksempel, BFU's planlagte tur til Lillehammer i marts 2026:

Rejsen er fagligt relevant, fordi skolesystemet i Lillehammer og Eidskog kommuner er interessant. Mere om det længere nede.

Men rejsen er unødvendig, hvis ikke Hjørring Byråd forinden tilkendegiver at ville prioritere de nødvendige ressourcer til hel eller delvis gennemførelse af Lillehammer-modellen. Det norske system afhænger f.eks. af et lavt antal elever per lærer, og i Hjørring er en sænkning af klassekvotienten flere gange blevet afvist af et flertal i Byrådet. 

En BFU-rejses relevans afhænger også af holdningen på skolerne og hos bestyrelser og forældre. Er Lillehammer-modellen et ønske? Inddragelse af interessenter bør ske via et borgermøde, før BFU-udvalget evt. rejser ud.

Derudover finder man hos KL gode oplysninger om, hvad Lillehammer-modellen går ud på. En rejse er næppe nødvendig.

Mere om Lillehammer-modellen:

Skolesystemerne i Lillehammer og Eidskog kommuner kan beskrives som grænsende til total inklusion efter princippet om, at "et inkluderende og demokratisk samfund kan kun realiseres, hvis skoler og børnehaver fungerer som inkluderende og demokratiske institutioner." 

I Lillehammer får 3,8 procent af børnene en eller anden form for specialundervisningstilbud, og tilbuddet gives sammen med den almene undervisning, fordi alle børn har ret til at være en del af fællesskabet.

I Hjørring vil tanken om mere inklusion dog ikke nødvendigvis blive mødt med jubel i forældre- og skolekredse. Også derfor må borger- og interessent-varetagelse være et første skridt.

Mere info: https://www.kl.dk/media/z40mgzyx/inspiration-fra-kommuner-i-norge-lillehammer-og-eidskog.pdf

Se også sagsbehandlingen på BFU-mødet 12. Januar 2026.

Administrationens bemærkninger til punktet:

Under punktets behandling, må Byrådet tage stilling til, om Byrådet ønsker at foretage sig yderligere i sagen.

Administrationen gør opmærksom på, at Byrådet i 2017 besluttede, at et udvalg kan deltage i 1-2 studieture af 3-6 dages varighed i en byrådsperiode. Byrådet besluttede desuden, at økonomien i forbindelse med studieturen, skal godkendes særskilt af Økonomiudvalget.

Der er ikke noget til hinder for, at Byrådet ændrer denne beslutning – herunder beslutter, at der ikke skal afholdes studieture. Det er dog administrationens vurdering, at de økonomiske aspekter, herunder anvendelsen af besparelsen, skal belyses nærmere, før der kan træffes beslutning i overensstemmelse med forslaget.

Såfremt Byrådet ønsker at foretage sig yderligere i sagen, er det således administrationens anbefaling, at sagen henvises til forberedelse i Økonomiudvalget, hvorefter sagen forelægges Byrådet til beslutning.