Brøndby

Beslutning om fremadrettet model for juniormesterlære i folkeskolen

S2025-5469 -

Prompt resultater

Relevans v1

Relevans

Opsummering v1

Spørgsmål

Skal Brøndby Kommune fastholde den nuværende model for juniormesterlære i folkeskolen?

Opsummering

Brøndby Kommune har siden 2025 tilbudt juniormesterlære til elever i 8. og 9. klasse, hvor eleverne kombinerer undervisning med praktik eller praktisk undervisning. Kommunen har modtaget 0,6 mio. kr. i 2025 og forventer 1,5 mio. kr. i 2026 til dette tilbud. Forvaltningen anbefaler at fastholde den nuværende model, hvor eleverne undervises i deres stamklasser, og at fortsætte samarbejdet med NEXT/FGU Vestegnen om praktiske undervisningsforløb.

Fordele

Eleverne får en mere praktisk afslutning på folkeskolen, hvilket kan styrke deres motivation og give dem en oplevelse af at lykkes.
Den nuværende model understøtter social tilknytning og klassefællesskab.
Kommunen får mulighed for at udvide det praktiske undervisningsforløb til flere fagområder og eventuelt udvide til to ugentlige dage for større fleksibilitet.

Ulemper

Der er behov for bedre skemalægning og øget opfølgning for at sikre, at eleverne går glip af mindst mulig undervisning i dansk og matematik.
Der er behov for et mere systematisk fokus på understøttelse af adgang til praktikpladser.
Der er behov for at tydeliggøre forventninger, roller og ansvar for virksomheder gennem fælles retningslinjer.

Emneord

Børn
Uddannelse
Skole

Bilag

Evaluering af Juniormesterlaere december 2025(1)

First-agenda Sagsfremstilling

Resume

Fra skoleåret 2025/2026 har kommunen jf. Folkeskolens Kvalitetsprogram tilbudt juniormesterlære til elever i 8. og 9. klasse. Juniormesterlære giver eleverne en mere praktisk afslutning på folkeskolen ved at kombinere undervisning med praktik eller praktisk undervisning.

Forvaltningen fremlægger i denne sag resultaterne fra en evaluering af de foreløbige erfaringer med juniormesterlære som grundlag for beslutning om den fremadrettede organisering af juniormesterlære i Brøndby Kommune.

Sagen behandles i Børne- og Skoleudvalget, Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen.

Indstilling

Børne-, Kultur- og Idrætsforvaltningen indstiller,

at der træffes beslutning om at fastholde den eksisterende organisering, hvor eleverne modtager undervisning i deres stamklasser
at forvaltningen bemyndiges til at indgå ny driftsoverenskomst med NEXT/FGU Vestegnen om fortsat udbud af praktiske undervisningsforløb

Sagsfremstilling

Juniormesterlære et af 33 elementer i Folkeskolens Kvalitetsprogram, der blevet vedtaget af Folketinget i marts 2024. Brøndby Kommune har siden august 2025 haft juniormesterlære som et tilbud til elever i 8. og 9. klasse. Elever i juniormesterlære er i praktik eller praktisk undervisning på NEXT/FGU Vestegnen 1-2 dage om ugen og følger undervisningen i deres egne klasser de resterende dage med fokus på undervisning i dansk og matematik. En afgangseksamen med juniormesterlære giver adgang til erhvervsuddannelserne og på sigt EPX.

Kommunalbestyrelsen besluttede på møde den 14. maj 2025 at etablere juniormesterlære med forankring på de enkelte skoler samt at indgå driftsoverenskomst med NEXT/ FGU Vestegnen om udbud af praktiske undervisningsforløb. Med denne sag præsenteres resultater fra en evaluering af de foreløbige erfaringer med juniormesterlære i Brøndby Kommune. Det skal give grundlag for, at Børne- og Skoleudvalget og Kommunalbestyrelsen kan træffe beslutning om den fremadrettede organisering.

Evalueringens resultater

Evalueringen viser generel tilfredshed med den nuværende model, hvor eleverne undervises i egne klasser. Den organisering understøtter social tilknytning og klassefællesskab. Samtidig peges der på behov for bedre skemalægning og øget opfølgning, så eleverne går glip af mindst mulig undervisning i dansk og matematik.

Praktikforløbene vurderes overordnet at give eleverne et betydeligt personligt udbytte særligt i forhold til at styrke motivationen og give eleverne en oplevelse af at lykkes. Evalueringen viser desuden, at der er behov for et mere systematisk fokus på understøttelse af adgang til praktikpladser. De praktiske undervisningsforløb vurderes generelt at fungere tilfredsstillende, dog vil flere elever kunne drage fordel af et mere varieret og fleksibelt tilbud.

Forvaltningens anbefaling

På baggrund af den gennemførte evaluering anbefaler forvaltningen, at den eksisterende organisering fastholdes, så elever fortsat modtager undervisning i deres stamklasser, samt at Brøndby Kommune fortsætter samarbejdet med NEXT og FGU Vestegnen om udbud af praktiske undervisningsforløb. Derudover vil forvaltningen i samarbejde med skolerne arbejde videre med følgende fokusområder

Undersøge mulighederne for at udvide det praktiske undervisningsforløb til flere fagområder og eventuelt udvide til to ugentlige dage for større fleksibilitet og differentieret læringsudbytte.
Tydeliggøre forventninger, roller og ansvar for virksomheder gennem fælles retningslinjer, herunder etablere standardiserede procedurer for tilsyn og opfølgning.
Styrke informationen til elever, forældre og virksomheder gennem opstartsarrangementer og informationsmateriale.
Arbejde på at skabe tættere integration mellem praktik og undervisning.
Understøtte at elever i juniormesterlære modtager tilstrækkelig undervisning i dansk og matematik, herunder eventuel ved at etablere supplerende holdundervisning for elever i juniormesterlære.
Understøtte et tættere og mere opsøgende samarbejde med kommunale og private virksomheder for at sikre et bredt udbud af relevante praktikpladser. I forbindelse med seneste budgetforlig, er der truffet beslutning om ansættelse af en virksomhedskonsulent, der kan understøtte indsatsen.

Elevgrundlag og målgruppe

Der er pt. 12 elever svarende til 1,8 pct. af 8. og 9. årgang, som går i juniormesterlære i Brøndby Kommune. Heraf er syv elever i praktik og fem elever går i et praktisk undervisningsforløb på NEXT/FGU Vestegnen. På landsplan er der 3 pct. i juniormesterlære. Tallet dækker over store regionale forskelle.

Økonomiske konsekvenser

I forbindelse med Folkeskolens Kvalitetsprogram er der i 2025 udmøntet 0,6 mio. kr. til Brøndby Kommune til juniormesterlære. Heraf er der afsat 75 pct. til praktiske undervisningsforløb, mens de resterende midler dækker øvrige udgifter. Det forventes, at der vil blive udmøntet 1,5 mio. kr. i 2026. Brøndby Kommune har anvendt knap 70.000 kr. i 2025 til etablering af det praktiske undervisningsforløb på NEXT/FGU Vestegnen. Det forventes, at der vil blive anvendt et tilsvarende beløb på ca. 140.000 i 2026 til fortsat at kunne udbyde praktiske undervisningsforløb. Øvrige midler i 2025 og 2026 indgår til finansiering af den ekstra vejledningsindsats samt udgifter på skoleområdet.

Konsekvenser for grøn omstilling

Sagen har ingen direkte konsekvenser for den grønne omstilling

Beslutning på Børne- og Skoleudvalget - 2026-2029 21-01-2026

Indstillingen anbefales, idet Børne- og Skoleudvalget ønsker en opfølgende orientering på udvalgsmødet i juni.

Er du enig eller uenig?

22 items

Lydfiler null
Ressourcer null
Felter 1 items
1. 6 items
  - Navn ""
  - Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <h3>Resume</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Fra skoleåret 2025/2026 har kommunen jf. Folkeskolens Kvalitetsprogram tilbudt juniormesterlære til elever i 8. og 9. klasse. Juniormesterlære giver eleverne en mere praktisk afslutning på folkeskolen ved at kombinere undervisning med praktik eller praktisk undervisning.</div> <div> </div> <div>Forvaltningen fremlægger i denne sag resultaterne fra en evaluering af de foreløbige erfaringer med juniormesterlære som grundlag for beslutning om den fremadrettede organisering af juniormesterlære i Brøndby Kommune.</div> <div> </div> <div>Sagen behandles i Børne- og Skoleudvalget, Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen.</div> </body> </html> </span> <h3>Indstilling</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div><strong>Børne-, Kultur- og Idrætsforvaltningen </strong>indstiller, </div> <ol> <li>at der træffes beslutning om at fastholde den eksisterende organisering, hvor eleverne modtager undervisning i deres stamklasser</li> <li>at forvaltningen bemyndiges til at indgå ny driftsoverenskomst med NEXT/FGU Vestegnen om fortsat udbud af praktiske undervisningsforløb</li> </ol> </body> </html> </span> <h3>Sagsfremstilling</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Juniormesterlære et af 33 elementer i Folkeskolens Kvalitetsprogram, der blevet vedtaget af Folketinget i marts 2024. Brøndby Kommune har siden august 2025 haft juniormesterlære som et tilbud til elever i 8. og 9. klasse. Elever i juniormesterlære er i praktik eller praktisk undervisning på NEXT/FGU Vestegnen 1-2 dage om ugen og følger undervisningen i deres egne klasser de resterende dage med fokus på undervisning i dansk og matematik. En afgangseksamen med juniormesterlære giver adgang til erhvervsuddannelserne og på sigt EPX.</div> <div> </div> <div>Kommunalbestyrelsen besluttede på møde den 14. maj 2025 at etablere juniormesterlære med forankring på de enkelte skoler samt at indgå driftsoverenskomst med NEXT/ FGU Vestegnen om udbud af praktiske undervisningsforløb. Med denne sag præsenteres resultater fra en evaluering af de foreløbige erfaringer med juniormesterlære i Brøndby Kommune. Det skal give grundlag for, at Børne- og Skoleudvalget og Kommunalbestyrelsen kan træffe beslutning om den fremadrettede organisering.</div> <div> </div> <h3>Evalueringens resultater</h3> <div>Evalueringen viser generel tilfredshed med den nuværende model, hvor eleverne undervises i egne klasser. Den organisering understøtter social tilknytning og klassefællesskab. Samtidig peges der på behov for bedre skemalægning og øget opfølgning, så eleverne går glip af mindst mulig undervisning i dansk og matematik. </div> <div> </div> <div>Praktikforløbene vurderes overordnet at give eleverne et betydeligt personligt udbytte særligt i forhold til at styrke motivationen og give eleverne en oplevelse af at lykkes. Evalueringen viser desuden, at der er behov for et mere systematisk fokus på understøttelse af adgang til praktikpladser. De praktiske undervisningsforløb vurderes generelt at fungere tilfredsstillende, dog vil flere elever kunne drage fordel af et mere varieret og fleksibelt tilbud.</div> <div> </div> <h3>Forvaltningens anbefaling</h3> <div>På baggrund af den gennemførte evaluering anbefaler forvaltningen, at den eksisterende organisering fastholdes, så elever fortsat modtager undervisning i deres stamklasser, samt at Brøndby Kommune fortsætter samarbejdet med NEXT og FGU Vestegnen om udbud af praktiske undervisningsforløb. Derudover vil forvaltningen i samarbejde med skolerne arbejde videre med følgende fokusområder</div> <div> </div> <ul> <li>Undersøge mulighederne for at udvide det praktiske undervisningsforløb til flere fagområder og eventuelt udvide til to ugentlige dage for større fleksibilitet og differentieret læringsudbytte.</li> <li>Tydeliggøre forventninger, roller og ansvar for virksomheder gennem fælles retningslinjer, herunder etablere standardiserede procedurer for tilsyn og opfølgning.</li> <li>Styrke informationen til elever, forældre og virksomheder gennem opstartsarrangementer og informationsmateriale.</li> <li>Arbejde på at skabe tættere integration mellem praktik og undervisning.</li> <li>Understøtte at elever i juniormesterlære modtager tilstrækkelig undervisning i dansk og matematik, herunder eventuel ved at etablere supplerende holdundervisning for elever i juniormesterlære.</li> <li>Understøtte et tættere og mere opsøgende samarbejde med kommunale og private virksomheder for at sikre et bredt udbud af relevante praktikpladser. I forbindelse med seneste budgetforlig, er der truffet beslutning om ansættelse af en virksomhedskonsulent, der kan understøtte indsatsen.</li> </ul> <h3> </h3> <h3>Elevgrundlag og målgruppe</h3> <div>Der er pt. 12 elever svarende til 1,8 pct. af 8. og 9. årgang, som går i juniormesterlære i Brøndby Kommune. Heraf er syv elever i praktik og fem elever går i et praktisk undervisningsforløb på NEXT/FGU Vestegnen. På landsplan er der 3 pct. i juniormesterlære. Tallet dækker over store regionale forskelle.</div> </body> </html> </span> <h3>Økonomiske konsekvenser</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>I forbindelse med Folkeskolens Kvalitetsprogram er der i 2025 udmøntet 0,6 mio. kr. til Brøndby Kommune til juniormesterlære. Heraf er der afsat 75 pct. til praktiske undervisningsforløb, mens de resterende midler dækker øvrige udgifter. Det forventes, at der vil blive udmøntet 1,5 mio. kr. i 2026. Brøndby Kommune har anvendt knap 70.000 kr. i 2025 til etablering af det praktiske undervisningsforløb på NEXT/FGU Vestegnen. Det forventes, at der vil blive anvendt et tilsvarende beløb på ca. 140.000 i 2026 til fortsat at kunne udbyde praktiske undervisningsforløb. Øvrige midler i 2025 og 2026 indgår til finansiering af den ekstra vejledningsindsats samt udgifter på skoleområdet. </div> </body> </html> </span> <h3>Konsekvenser for grøn omstilling</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Sagen har ingen direkte konsekvenser for den grønne omstilling</div> </body> </html> </span> <h3>Beslutning på Børne- og Skoleudvalget - 2026-2029 21-01-2026</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Indstillingen anbefales, idet Børne- og Skoleudvalget ønsker en opfølgende orientering på udvalgsmødet i juni.</div> </body> </html> </span> </div></div>"
  - Tekst null
  - Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  - Link "https://dagsordener.brondby.dk/Vis/Pdf/bilag/34c83669-5e9c-4f03-a3d4-1e387908f593"
  - DocumentId "34c83669-5e9c-4f03-a3d4-1e387908f593"
Presentations null
ItemDecision null
SagsNummer "S2025-5469"
Navn "Beslutning om fremadrettet model for juniormesterlære i folkeskolen"
Punktnummer "21"
Bilag 1 items
1. 4 items
  - HarPdfVersion "true"
  - Order 0
  - Navn "Evaluering af Juniormesterlaere december 2025(1)"
  - Id "ac069b26-3496-41cc-8632-63a1e3081d1c"
Documents null
Id "4694ef3b-d2b8-4915-9c2a-92997472b565"
IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
AgendaUid "977d101c-a769-4f2f-a0ff-af11727ea9c9"
Number "21"
Sorting 21
IsOpen false
CaseNumber "S2025-5469"
SourceId null
Caption "Beslutning om fremadrettet model for juniormesterlære i folkeskolen"
CasePresentationUid null
ExternalAgendaItemAttendees 0 items