Formålet med at oprette Lundevejsskolen i 2019 var at samle de daværende specialtilbud og specialklasserækker, der dengang lå spredt på skolerne. Det var erfaringen at tilbuddene manglede bæredygtighed ift. børnegruppens størrelse, deres mulighed for at skabe sociale relationer samt at medarbejderressourcerne og de faglige kompetencer ikke blev brugt optimalt. Derudover havde børnene ofte flere diagnoser og behov for løsninger, der kunne ændres over tid. På den baggrund blev det besluttet at skabe et samlet, bredere og mere fleksibelt skoletilbud til disse børn. Det blev vurderet at skolen skulle normeres til 40 elever.

Siden har det været nødvendigt ad flere omgange at udvide antallet af elever og de fysiske rammer på skolen.

Tidslinje over politisk behandling af elevtal, målgruppe og fysiske rammer på Lundevejsskolen

For at danne overblik over de politiske behandlinger ifm. udviklingen af Lundevejsskolen opstilles her en tidslinje over beslutninger og orienteringer på Børne- og Skoleudvalgsmøder, Kommunalbestyrelsesmøder samt materiale fra budgetforhandlingerne fra 2022 og frem.

07.04.2022 Børne- og Skoleudvalget (BSU): Administrationen orienterer om udfordring med manglende pladser i interne og eksterne specialundervisnings tilbud. Som forslag til håndtering beskrives en udvidelse af pladser på Lundevejsskolen
 

30.05.2022 Kommunalbestyrelsen (KB): KB godkender en ekstraordinær årlig bevilling til driftsudgifter forbundet med etablering af ny børnegruppe på Lundevejsskolen. Lundevejsskolens normering udvides dermed fra 40 til 45 børn.

27.02.2023 KB: KB beslutter at øge kapaciteten på Lundevejsskolen ved ombygning af tandlægeklinik. I det vedlagte notat beskrives, at det er nødvendigt at udvide med endnu en gruppe (der nævnes en 0. klasse, 3-5 elever) fra august 2023 og behovet forventes fortsat at stige. Der bør derfor planlægges med yderligere udvidelse af de fysiske rammer på Lundevejsskolen.
Midlerne til ombygningen frigives på KB mødet d. 27.03.2023.

25.05.2023 BSU: Lundevejsskolens fysiske rammer, og muligheden for at udvide den fysiske kapacitet drøftes i udvalget.

20.06.2024 BSU: Administrationen fremlagde en begrundelse for den nuværende målgruppebeskrivelse, samt de nødvendige hensyn der bør tages, hvis målgruppebeskrivelsen ændres. Sagen blev taget til efterretning og bestyrelsens input skulle inddrages i processen for inklusion og specialundervisning.

09.01.2025 BSU: Mulige ressourcemodeller for Lundevejsskolen. Orienteringen blev taget til efterretning og udvalget gav input til administrationens videre arbejde.

19.06.2025 BSU, Økonomiudvalget (ØU): Lundevejsskolen – udvidelsesmuligheder. BSU får præsenteret udvidelsesmuligheder, og anbefaler ØU at arbejde videre med løsning 4; en lokalerokade som gennemføres samtidig med en helhedsplan for Usserød Skole. Sekundært anbefaler BSU, at der arbejdes videre med en løsning på Stampevej 10. ØU beslutter efterfølgende at sende sagen videre til budgetforhandlingerne.

Budget 2026-2029: Udvidelse af Lundevejsskolen indgår som budgetønske, med forskellige scenarier for udvidelsen. Administrationen beskriver også konsekvenserne, hvis man ikke udvider. Der træffes ikke beslutning om udvidelse.

Budget 2026-2029: Ifm. budgetforhandlingerne udarbejdes et samlet overbliksnotat om konsekvenserne af ikke at udvide Lundevejsskolen.

Fastlæggelse af loft for elevtal

Siden oprettelsen af Lundevejsskolen, har elevtallet og antallet af pladser på Lundevejsskolen udviklet sig:

• Ved oprettelse af skolen i 2019 var normeringen: 40
• Ved åbning i august 2019 var normeringen øget til: 45
• Ved skolestart august 2025, indskrevne børn: 50
• Pt. skoleåret 2025 – 2026, indskrevne børn: 49

De nuværende 50/49 elever er alle visiteret og aftalt i samarbejde med skolens ledelse på baggrund af viden om det enkelte barn og den elevgruppe, som barnet bliver en del af. Det er vurderet konkret, og bakket op gennem fysiske ændringer og udvidelser på skolen, at den kan rumme de 50 elever.

Det er skolens og administrationens vurdering, at det nuværende antal elever – ift. skolens nuværende målgruppe – kun kan øges yderligere, hvis skolens fysiske rammer udvides/ombygges. En udvidelse kan være i direkte tilknytning til skolen eller evt. som en satellit til skolen.

Målgruppevurdering og visitation til specialtilbud og specialskole (internt og eksternt) finder sted i november og i foråret. Den umiddelbare melding fra PPR er, at kommunen får behov for flere interne pladser end der er nu.

Målgruppe

Lundevejsskolens målgruppe er elever med psykiske udviklingsforstyrrelser fx ADHD, ADD, ASF samt sansesarte elever og elever med kognitive udfordringer. Der er i højere grad elevernes funktionsniveau end diagnose, som afgør om de er i målgruppen. Det betyder også, at det bliver vurderet konkret og individuelt, om en elev hører til Lundevejsskolens målgruppe eller ej.

Bestyrelsen på Lundevejsskolen har i 2024 fremsendt deres oplæg til Børne- og Skoleudvalget til en ændret målgruppebeskrivelse for skolen. På den baggrund fremlagde administrationen d. 20.06.2024 en begrundelse for den nuværende målgruppebeskrivelse, samt de nødvendige hensyn der bør tages, hvis målgruppebeskrivelsen ændres.

Visitationen til Lundevejsskolen baseres som nævnt på en konkret og individuel vurdering af den enkelte elev ift. målgruppen for skolen, samt til de aktuelle rammer og elevgruppe på skolen, og om eleven vurderes at kunne udvikle sig fagligt, personligt og socialt i denne kontekst. Administrationen og Lundevejsskolens ledelse er løbende opmærksomme på, hvilke ressourcer, kompetencer og fysiske rammer, der er på skolen og hvilke elever det er muligt at give et godt skoletilbud, indenfor disse rammer. Der kan således også tilføres ressourcer til brug for konkrete elever og grupper, hvis det vurderes nødvendigt. Disse styringsgreb er sædvanlige at anvende ift målgruppeplacering på specialskoler.

En beslutning om at indsnævre målgruppen for Lundevejsskolen hænger tæt sammen med strategi for specialundervisning på hele skoleområdet, og bør ikke foretages førend der er etableret realistiske alternativer for de elever, som kunne have været på Lundevejsskolen, men ikke længere kan komme der. Administrationen har de seneste år oplevet, at det er stadigt vanskeligere at få pladser til Hørsholm Kommunes elever på eksterne specialskoler. For at afgrænse målgruppen på Lundevejsskolen, vil det derfor være nødvendigt at etablere andre interne specialtilbud, som f.eks. specialklasserækker eller særlige tilbud på almenskolerne. Disse tilbud skal som sagt etableres først; og det må også overvejes om de udfordringer der førte til etableringen af Lundevejsskolen, med manglede bæredygtighed ift. børnegruppens størrelse, deres mulighed for at skabe sociale relationer samt at medarbejderressourcerne og de faglige kompetencer ikke blev brugt optimalt, kan undgås.

Hvis målgruppen afgrænses uden at det planlægges i sammenhæng med udvikling og kapacitetsopbygning andre steder i skolesystemet, vil det reelt betyde, at almenskolerne står med flere børn, som de på nuværende tidspunkt ikke har rammer, kompetencer eller ressourcer til at give et passende skoletilbud.

Skolens fysiske rammer

Siden skolen blev indviet i 2019, er der sket følgende ændringer og udvidelse af de fysiske rammer:

• Tandlægeklinikken på 2. sal er blevet ombygget og indrettet og indgår nu i Lundevejsskolens arealer.
• Mellemlokalet mellem Lundevejsskolen og trappeopgangen til den nyindrettede tandlægeklinik er ombygget og indrettet til arbejdspladser til medarbejderne.
• Det dobbeltstore lokale med køkken på 1. sal er efter skolens ønske halveret og væg er opsat. Eleverne kunne ikke lide det store rum og skolen fik derved et ekstra rum.
• Udendørs er der etableret shelter, bålplads og skolehave som indgår som en del af læringsmiljøet.

Det har flere gange været drøftet at udvide de fysiske rammer på skolen. Både som led i at skabe bedre faciliteter til den nuværende elevgruppe, og for at kunne udvide antallet af elever. En større elevgruppe vil give bedre muligheder for at danne grupper ud fra elevernes relationer og funktionsniveau.

Der blev i forhandlingerne om budget 2026-2029 ikke prioriteret midler til udvidelse af de fysiske rammer på Lundevejsskolen.

Skolens nuværende organisering og elevprofil

I indeværende skoleår er der 8 grupper på skolen med hver 5-7 elever. Grupperne spænder over 1-3 årgange. Der er 3 grupper i indskolingen, 1 gruppe på mellemtrinnet og 4 grupper i udskolingen.

Der er to medarbejdere i alle timer for alle grupperne, som regel en lærer og en pædagog/PAU/pædagogmedhjælper.

Grupperne sammensættes ud fra en konkret vurdering af, hvordan den enkelte elev fungerer fagligt, socialt og personligt og hvordan de vil fungere sammen i gruppefællesskabet. Ikke alle elever på Lundevejsskolen er udredt eller har en diagnose. For de elever på skolen, der er udredt, er de mest udbredte diagnoser ADHD/ADD og autisme.

Grupperne sammensættes ikke efter diagnose, og i alle grupper går der elever med forskellige diagnoser. For de elever, der har en diagnose, tages det også i betragtning, hvordan diagnosen kommer til udtryk og påvirker elevens faglige, sociale og personlige funktionsniveau. Grupperne sammensættes ud fra, at eleverne fungerer på nogenlunde samme niveau og vurderes at kunne fungere sammen i klassen.

Anbefaling for skolens udvikling og handlemuligheder

Som beskrevet i afsnittene ovenfor forventer administrationen i de kommende år flere elever i målgruppen til Lundevejsskolen. Hertil kommer at det i stigende grad er vanskeligt at kunne visitere til eksterne specialtilbud. Det er således mere oplagt at udvide end at indsnævre Lundevejsskolens elevtal og målgruppe.

En supplerende mulighed kan dog være at kapacitetsopbygge eksternt i samarbejde med en nærliggende kommune.

Hvis der sættes et loft på elevtallet eller målgruppen afgrænses, vil det betyde, at eleverne skal rummes i andre tilbud indenfor kommunen. De tilbud eksisterer på nuværende tidspunkt ikke, og det kræver derfor en kapacitetsopbygning andre steder i skolesystemet. En sådan beslutning og kapacitetsopbygning bør ske som led i en samlet strategi for specialundervisning, så beslutningen træffes med syn for skolesystemet i sin helhed.

Som alternativ handlemulighed for at imødekomme udfordringerne på Lundevejsskolen, foreslår administrationen i øvrigt at understøtte og investere yderligere i skolens arbejde med den nuværende målgruppe. Det vil sige øge skolens bemanding og kompetenceniveau og øge betjeningen fra PPR, fysio- og ergoterapeuter. Det vil samlet set gøre skolen mere robust, at niveauet øges og skolen bredt set dygtiggør sig ift. at skabe et skoletilbud for skolens nuværende målgruppe. Det vil samtidig betyde, at udgiften pr. elev stiger.

Administrationen anbefaler fortsat en udvidelse af de fysiske rammer, da der forventes flere elever i målgruppen. Hvis de fysiske rammer og elevtallet udvides, vil det desuden give bedre mulighed for at samle elever i mere specialiserede grupper.