Socialdemokratiet har den 16. november 2025 stillet følgende spørgsmål

Socialdemokratiet vil gerne spørge til en redegørelse og vurdering af de nuværende specialressourser, der er til rådighed for Nest-klassen, når de går i SFO efter endt skoledag. Baggrunden for anmodningen er at sikre, at rammerne for børnenes fritid understøtter både udvikling, trivsel og inklusion.

Svar fra forvaltningen 11. december 2025

Ressourcetildeling

I ressourcetildelingsmodellen tildeles der til B-sporet på Trongårdsskolen årligt 0,51 årsværk (ca. en halv pædagogressource) pr. klasse til SFO, svarende til ca. 245.000 kr – ud over den ressource, der i forvejen tildeles til alle klasser.

Der tildeles 40 uger á 15 timer og 6,4 uge á 22 timer.

Udmøntning

Skolen har i det følgende redegjort for, hvordan de nuværende specialressourcer, der er til rådighed for b- i SFO-tiden efter endt undervisning, anvendes mhp. at sikre, at rammerne for de visiterede børns fritid understøtter både udvikling, trivsel og inklusion.

Der beskrives to forhold i det følgende:

1. Hvordan de tilførte midler konkret anvendes i forhold til ekstra pædagogiske ressourcer
2. Hvordan SFO’en har organiseret sig i forhold til et pædagogisk hensyn til målgruppen

Pædagogiske ressourcer

De pædagogiske timer er anvendt på at etablere ’Oasen’, som er et særligt ’tilbud i tilbuddet’, målrettet de sårbare og visiterede børn. Oasen er placeret i børnehaveklasse b’s lokale, så skolens yngste elever ikke skal skifte lokale efter endt undervisning, hvis de skal være en del af Oasen i SFO-tid.

Oasen varetages af faste voksne og tilbyder særskilte aktiviteter for målgruppen i trygge og rolige rammer. I Oasen findes der en uddannet pædagog, som både er en del af skoletiden og Oasen om eftermiddagen. I skolen lægger pædagogen timer fra kl. 10-12 fire gange om ugen for at understøtte særlige indsatser i skoletiden. Pædagogen åbner efter endt undervisning Oasen kl. 12:45 i samarbejde med en pædagogmedhjælper med særlige specialpædagogiske kompetencer. Sammen varetager de tilbuddet frem til kl. 15:45. 

De ugentlige pædagogiske timer (pædagog + pædagogmedhjælper) giver tilsammen 40,50 timer pr. uge.

Øvrige pædagogiske hensyn i strukturen

I forbindelse med etableringen af mellemformen på Trongårdsskolen har SFO’en omstruktureret hverdagen for at skabe en tryg og genkendelig hverdag for særligt b-sporet, som kræver en tydeligere struktur med faste rammer og genkendelige miljøer. SFO’en er derfor gået fra to afdelinger til en sporopdelt struktur, hvor alle børn er tilknyttet en tryghedsbase på tværs af årgange sammen med klassernes kendte skolepædagoger. I baserne fremgår SFO’ens struktur ved en tydelig piktogramoversigt. Ved denne struktur skal b-børnene kun forholde sig til én base gennem hele deres SFO-tid, hvor der samtidig bliver skabt et stærkt fællesskab på tværs af årgange, så børnene for mulighed for at udvikle relationer på tværs.

Herudover tilbydes der tværgående pædagogiske aktiviteter inden for tre pædagogiske linjer: kreativitet, udeliv samt krop og bevægelse. De voksne i Oasen har mulighed for at guide b-børnene til og fra de forskellige aktiviteter.

Ja