Monrad
Brøndby

Orientering om status på screening for høj begavelse på 1. klassetrin

S2025-3604 -

Prompt resultater

Relevans v1

Relevans

Ja

Opsummering v1

Spørgsmål

Skal Brøndby Kommune fortsætte med screening for høj begavelse på 1. klassetrin?

Opsummering

Brøndby Kommune har indført screening for høj begavelse på 1. klassetrin fra skoleåret 2024/2025. Der er gennemført kompetenceudvikling, og screeningerne forventes afsluttet i januar 2026. Der er dog udfordringer med at udvikle undervisningen for højt begavede elever.

Fordele

  • Tidlig opsporing af højt begavede elever
  • Understøttelse af læring og trivsel
  • Kompetenceudvikling for lærere og ledere

Ulemper

  • Forsinkelser i implementeringen
  • Udfordringer med undervisningsudvikling
  • Øgede krav til lærere og ledere

Emneord

  • Børn
  • Skole
  • Uddannelse

Bilag

First-agenda Sagsfremstilling

Resume

Fra skoleåret 2024/2025 blev der indført et krav om, at elever i 1. klasse, som skolen formoder har høj begavelse, skal screenes for tegn herpå.
 
Børne- og Skoleudvalget blev senest orienteret i marts 2025 og modtager med denne sag en ny status på arbejdet.
 
Der er gennemført kompetenceudvikling for ledere og medarbejdere på alle skoler, og arbejdet med screeningerne er godt i gang. Alle screeninger fra skoleåret 2024/2025 forventes afsluttet inden udgangen af januar 2026.
 
Sagen behandles i Børne- og Skoleudvalget.

Indstilling

Børne-, Kultur- og Idrætsforvaltningen indstiller,
  1. at orienteringen tages til efterretning.

Sagsfremstilling

Baggrund

Med virkning fra skoleåret 2024/2025 blev der indført et krav om, at elever i 1. klasse, som skolen formoder har høj begavelse, skal screenes for tegn på høj begavelse. Formålet er at sikre tidlig opsporing af elever, som udviser tegn på høj begavelse, så skolerne tidligt kan iværksætte relevante pædagogiske tiltag, der understøtter både læring og trivsel.
 

Kompetenceudvikling

Der er gennemført flere initiativer for at understøtte implementeringen:
  • Skolelederne har modtaget oplæg om høj begavelse og introduktion til Undervisningsministeriets redskab "Vurdering af tegn på høj begavelse for elever i 1. klasse".
  • Det pædagogiske personale på grundskolerne og 10. klasse har deltaget i faglige oplæg i indeværende skoleår.
  • Der er på nuværende tidspunkt én uddannet talentvejleder og to lærere under uddannelse til talentvejledere.
 
Talentvejlederne forventes fremadrettet at bidrage både med selve screeningen og med rådgivning i forhold til tilrettelæggelsen af undervisningen.
 
Status på arbejdet
Implementeringen har krævet grundig forberedelse, da screeningsprocessen består af flere trin:
  1. Udvælgelse af elever til screening
  2. Dialog med forældre
  3. Gennemførelse af screening
  4. Opfølgning med forældre
  5. Eventuelle justeringer i undervisningen
 
Flere skoler har valgt at gennemføre mindre prøvehandlinger i skoleåret 2024/2025 for at opbygge erfaring, inden screeningen blev udrullet bredt.
 
Det har vist sig, at flere lærere har følt sig usikre på opgaven, hvorfor kompetenceudvikling blev prioriteret før fuld implementering. Dette har medført en mindre forsinkelse.
 
Status er nu:
  • Alle skoler har foretaget den indledende vurdering af, hvilke elever fra 1. klasse (2024/2025) der skal screenes.
  • Der er gennemført tre screeninger, og yderligere otte forventes gennemført inden udgangen af januar 2026.
  • Én skole har desuden anvendt redskabet i sager om begyndende mistrivsel, hvor høj begavelse kan være en medvirkende faktor.
  • Screeningen af elever på den nuværende 1. årgang forventes gennemført i foråret 2026.

 

Udvikling af undervisningen

Skolerne vurderer, at den største udfordring ligger i den løbende udvikling af undervisningen for højt begavede elever - ikke i selve screeningen.
 
Der arbejdes derfor videre med:
  • Udvikling af undervisningsformer og differentierede læringsmiljøer.
  • Erfaringsudveksling i det kommunale talentnetværk.
  • Inddragelse af talentvejledere i rådgivning af lærere og pædagoger.
 
Børne- og Skoleudvalget vil modtage en ny status i efteråret 2026.
 

Lovgrundlag

Kravet om screening fremgår af folkeskolelovens § 3 c, hvoraf det bl.a. følger, at elever, der viser tegn på høj begavelse, skal tilbydes screening i 1. klasse - eller senest i 2. klasse, hvis skolens leder vurderer det hensigtsmæssigt.

Økonomiske konsekvenser

Der er i alt afholdt 55.000 kr. til indledende kompetenceudvikling.
 
Eventuelle udgifter til yderligere uddannelse af talentvejledere og kompetenceudvikling afholdes inden for skolernes eksisterende ramme.

Konsekvenser for grøn omstilling

Sagen har ingen direkte konsekvenser for den grønne omstilling.

Aktuel beslutning på Børne- og Skoleudvalget - 2022-2025 20-11-2025

Indstillingen tiltrædes.

Er du enig eller uenig?

22 items
  • Lydfiler null
  • Ressourcer null
  • Felter 1 items
    1. 6 items
      • Navn ""
      • Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <h3>Resume</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Fra skoleåret 2024/2025 blev der indført et krav om, at elever i 1. klasse, som skolen formoder har høj begavelse, skal screenes for tegn herpå.</div> <div> </div> <div>Børne- og Skoleudvalget blev senest orienteret i marts 2025 og modtager med denne sag en ny status på arbejdet.</div> <div> </div> <div>Der er gennemført kompetenceudvikling for ledere og medarbejdere på alle skoler, og arbejdet med screeningerne er godt i gang. Alle screeninger fra skoleåret 2024/2025 forventes afsluttet inden udgangen af januar 2026.</div> <div> </div> <div>Sagen behandles i Børne- og Skoleudvalget.</div> </body> </html> </span> <h3>Indstilling</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div><strong>Børne-, Kultur- og Idrætsforvaltningen</strong> indstiller,</div> <ol> <li>at orienteringen tages til efterretning.</li> </ol> </body> </html> </span> <h3>Sagsfremstilling</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <h3>Baggrund</h3> <div>Med virkning fra skoleåret 2024/2025 blev der indført et krav om, at elever i 1. klasse, som skolen formoder har høj begavelse, skal screenes for tegn på høj begavelse. Formålet er at sikre tidlig opsporing af elever, som udviser tegn på høj begavelse, så skolerne tidligt kan iværksætte relevante pædagogiske tiltag, der understøtter både læring og trivsel.</div> <div> </div> <h3>Kompetenceudvikling</h3> <div>Der er gennemført flere initiativer for at understøtte implementeringen:</div> <ul> <li>Skolelederne har modtaget oplæg om høj begavelse og introduktion til Undervisningsministeriets redskab <em>"Vurdering af tegn på høj begavelse for elever i 1. klasse"</em>.</li> <li>Det pædagogiske personale på grundskolerne og 10. klasse har deltaget i faglige oplæg i indeværende skoleår.</li> <li>Der er på nuværende tidspunkt én uddannet talentvejleder og to lærere under uddannelse til talentvejledere.</li> </ul> <div> </div> <div>Talentvejlederne forventes fremadrettet at bidrage både med selve screeningen og med rådgivning i forhold til tilrettelæggelsen af undervisningen.</div> <div> </div> <div><strong>Status på arbejdet</strong></div> <div>Implementeringen har krævet grundig forberedelse, da screeningsprocessen består af flere trin:</div> <ol> <li>Udvælgelse af elever til screening</li> <li>Dialog med forældre</li> <li>Gennemførelse af screening</li> <li>Opfølgning med forældre</li> <li>Eventuelle justeringer i undervisningen</li> </ol> <div> </div> <div>Flere skoler har valgt at gennemføre mindre prøvehandlinger i skoleåret 2024/2025 for at opbygge erfaring, inden screeningen blev udrullet bredt.</div> <div> </div> <div>Det har vist sig, at flere lærere har følt sig usikre på opgaven, hvorfor kompetenceudvikling blev prioriteret før fuld implementering. Dette har medført en mindre forsinkelse.</div> <div> </div> <div>Status er nu:</div> <ul> <li>Alle skoler har foretaget den indledende vurdering af, hvilke elever fra 1. klasse (2024/2025) der skal screenes.</li> <li>Der er gennemført tre screeninger, og yderligere otte forventes gennemført inden udgangen af januar 2026.</li> <li>Én skole har desuden anvendt redskabet i sager om begyndende mistrivsel, hvor høj begavelse kan være en medvirkende faktor.</li> <li>Screeningen af elever på den nuværende 1. årgang forventes gennemført i foråret 2026.</li> </ul> <h3> </h3> <h3>Udvikling af undervisningen</h3> <div>Skolerne vurderer, at den største udfordring ligger i den løbende udvikling af undervisningen for højt begavede elever - ikke i selve screeningen.</div> <div> </div> <div>Der arbejdes derfor videre med:</div> <ul> <li>Udvikling af undervisningsformer og differentierede læringsmiljøer.</li> <li>Erfaringsudveksling i det kommunale talentnetværk.</li> <li>Inddragelse af talentvejledere i rådgivning af lærere og pædagoger.</li> </ul> <div> </div> <div>Børne- og Skoleudvalget vil modtage en ny status i efteråret 2026.</div> <div> </div> <h3>Lovgrundlag</h3> <div>Kravet om screening fremgår af folkeskolelovens § 3 c, hvoraf det bl.a. følger, at elever, der viser tegn på høj begavelse, skal tilbydes screening i 1. klasse - eller senest i 2. klasse, hvis skolens leder vurderer det hensigtsmæssigt.</div> </body> </html> </span> <h3>Økonomiske konsekvenser</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Der er i alt afholdt 55.000 kr. til indledende kompetenceudvikling.</div> <div> </div> <div>Eventuelle udgifter til yderligere uddannelse af talentvejledere og kompetenceudvikling afholdes inden for skolernes eksisterende ramme.</div> </body> </html> </span> <h3>Konsekvenser for grøn omstilling</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Sagen har ingen direkte konsekvenser for den grønne omstilling.</div> </body> </html> </span> <h3>Aktuel beslutning på Børne- og Skoleudvalget - 2022-2025 20-11-2025</h3> <span class='ukendt'><html> <body> <div>Indstillingen tiltrædes.</div> </body> </html> </span> </div></div>"
      • Tekst null
      • Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
      • Link "https://dagsordener.brondby.dk/Vis/Pdf/bilag/3ecd84aa-ad66-4ea5-9000-32008a423c2e"
      • DocumentId "3ecd84aa-ad66-4ea5-9000-32008a423c2e"
  • Presentations null
  • ItemDecision null
  • SagsNummer "S2025-3604"
  • Navn "Orientering om status på screening for høj begavelse på 1. klassetrin"
  • Punktnummer "445"
  • Bilag 0 items
    1. Documents null
    2. Id "72b51df5-bf34-4b9e-85ef-965087bef214"
    3. IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
    4. CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
    5. AgendaUid "c48a914c-7390-4a4c-8386-c233a3af955c"
    6. Number "445"
    7. Sorting 445
    8. IsOpen false
    9. CaseNumber "S2025-3604"
    10. SourceId null
    11. Caption "Orientering om status på screening for høj begavelse på 1. klassetrin"
    12. CasePresentationUid null
    13. ExternalAgendaItemAttendees 0 items