Trivselsplanen 2026–2028 understøtter Albertslund Kommunes skolepolitik - særligt målene om, at alle børn og unge skal trives, deltage i fællesskaber og opleve progression i deres læring. Planens fokus på stærke børnefællesskaber og et balanceret digitalt liv bidrager til at skabe inkluderende læringsmiljøer og styrke elevernes deltagelse og udvikling.

Trivselsplanen er desuden i tråd med skolepolitikkens vægt på lokal forankring og fællesskab, idet den bygger videre på eksisterende indsatser i Styrket Almen og Folkeskolens Kvalitetsprogram - og implementeres gennem skolernes egne praksisfællesskaber og trivselsguider. Dette bidrager til, at arbejdet med trivsel bliver en integreret del af skolernes pædagogiske udvikling og ikke en særskilt opgave.

Endelig understøtter Trivselsplanen skolepolitikkens fokus på forpligtende dialog og elevinddragelse, blandt andet gennem trivselsguiderne, der skal bidrage til, at børns stemmer bliver hørt i planlægning og evaluering af trivselsindsatser.

Trivselsplanen er tænkt som et bidrag til at understøtte målene i Styrket Almen ved at skabe bedre rammer for trivsel og deltagelse i almenområdet. Indsatser som stærke børnefællesskaber, relationsgenoprettende praksis og tidlig opsporing af fravær kan medvirke til mere kontinuitet i undervisningen, som kan styrke læsekompetencer og øge sandsynligheden for at gennemføre folkeskolen. Et balanceret digitalt liv og tydelige retningslinjer for fravær skal understøtte læringsmiljøer med fokus på faglig udvikling. Samlet set er målet, at trivselsarbejdet kan bidrage til, at flere børn og unge når de faglige mål og får adgang til ungdomsuddannelse. 

Intet at bemærke

Trivselsplan 2026-28 er drøftet på et skoleledermøde, hvorefter skolelederne har haft Trivselsplanen til bemærkning.