Anledning

Forslag til beslutning fra kommunalbestyrelsesmedlem Anja Lundtoft om skoleelevers ret til at diskutere og engagere sig i selvvalgte emner.

"Enhedslisten foreslår:

At Børne- og Ungeforvaltningen, forud for det kommende skolevalg, udsender et officielt brev til skolebestyrelser, skoleledelser, fælleselevrådet, de lokale elevråd samt til brugere af kommunens fritidstilbud for børn og unge, hvori det tydeliggøres, at elever har ret til at diskutere og engagere sig i de emner, de selv finder relevante – herunder også internationale og politiske spørgsmål som f.eks. situationen i Gaza.

Motivation:

Skolens rolle er ikke kun at formidle faglig viden, men også at danne børn og unge til myndige og deltagende samfundsborgere. Det kræver rum til refleksion, diskussion og stillingtagen – også til komplekse eller kontroversielle emner.

Når børn og unge engagerer sig i verdenssituationen og ønsker at debattere f.eks. krig og menneskerettigheder, er det ikke noget, der bør begrænses – det er et tegn på samfundsengagement og demokratisk forståelse.

Det er vigtigt, at de kommunale institutioner på Frederiksberg signalerer tydeligt, at der skal være plads til nuancerede samtaler og forskelligartede perspektiver – også når det gælder internationale forhold. Et officielt brev vil bidrage til at skabe tryghed for både elever og personale omkring, at skolen og kommunens tilbud er steder, hvor børn og unge kan udtrykke deres holdninger og engagere sig i den verden, de er en del af."

Konkret sker det nationale arbejde med at arrangere skolevalget i en tværgående projektgruppe og styregruppe med deltagere fra Folketingets Administration, Styrelsen for Undervisnings og Kvalitet (STUK) samt Dansk Ungdoms Fællesråd. Denne styregruppe udvælger, hvilke mærkesager, der skal være en del af Skolevalg.

Udvælgelsen af mærkesager sker i en proces, hvor hvert partis ungdomsparti kan komme med ønsker til mærkesager, der udtrykker partiets holdning. Folketinget, Børne- og Undervisningsministeriet og Dansk Ungdoms Fællesråd vælger på baggrund af ungdomspartiernes ønsker de mærkesager, der skal indgå i det kommende Skolevalg. Ved sorteringen bliver der lagt vægt på, at undervisningsmaterialet samlet set skal præsentere en bred vifte af forskellige politiske temaer og synspunkter fra alle opstillingsberettigede partier, og at det skal passe til formatet og undervisningen af elever i 8.-10. klasse

Skolevalg tager udgangspunkt i et undervisningsmateriale, som er udviklet i overensstemmelse med Fælles Mål i samfundsfag og retter sig mod elever fra 8.-10. klasse.

Forvaltningen har spurgt Skolevalg, om det vil være muligt for en kommune at lade de deltagende skoler arbejde med andre mærkesager end de udvalgte. Hertil oplyser Skolevalg;

” I sorteringen af de 85 mærkesager, der var indsendt af alle ungdomspartierne til Skolevalget 2026, gik mærkesagen ”Anerkend Palæstina som selvstændig stat” som bekendt ikke videre. Den beslutning blev taget, bl.a. fordi STUK’s faglige vurdering var, at mærkesagens kompleksitet gjorde, at den ikke egner sig til det helt korte format, som mærkesagerne i Skolevalget har (cirka én sides tekst og ét minuts film) samt den undervisningstid, der er til rådighed. Desuden på en vurdering fra Folketingets Administration, der har udtrykt bekymring for, om de debatter om mærkesagen, der holdes på skolerne, kan ske på en tryg og inkluderende måde. Der har tidligere været episoder ved debatterne på skolerne, som har været vanskelige at moderere. Det ligger naturligvis alle skoler helt frit at undervise i dette tema. Skulle nogle af de skoler eller kommuner, der har valgt at tilmelde sig og deltage i Skolevalget, vælge at fravige konceptet, vil disse aktiviteter naturligvis være på skolernes eller kommunernes eget ansvar.”

Anbefaling

Forvaltningen anbefaler en drøftelse af, om der skal udsendes brev som foreslået.

Hvis der udsendes brev, som påpeger muligheden for at drøfte situationen i Gaza i forbindelse med Skolevalg, vil det være en fravigelse af det nationale koncept og de temaer for Skolevalg, som styregruppen for Skolevalg har udarbejdet nationalt. Frederiksberg Kommune kan dog vælge at lade temaet være en del af Skolevalg på Frederiksberg alligevel. Et eventuelt brev til skolerne vil således kunne tydeliggøre, at det vil være op til den enkelte skole at beslutte, om man på skolen ønsker at arbejde med de temaer, der er fastlagt fra Skolevalgets side, eller om man vil arbejde med andre temaer som fx situationen i Gaza. Derfor vil et eventuelt brev fra politisk side alene kunne være en opfordring til at arbejde med de emner, man på den enkelte skole ønsker.