Skanderborg

Politikkontrol af den fritidspædagogiske indsats og perspektiver for en fritidspædagogisk konference i 2027

17.00.00-P20-10-26 -

Prompt resultater

Relevans v1

Relevans

Nej

Bilag

First-agenda Sagsfremstilling

Resumé

Med denne sag får Børne-, Unge- og Familieudvalget en politikkontrollerende orientering om den fritidspædagogiske indsats og drøfter muligheden for at afholde en faglig konference i 2027.

Sagsfremstilling

Denne politikorienterende sag belyser børn og unges brug af SFO- og klubtilbud, takstniveauer samt erfaringer og perspektiver fra arbejdet med kompetenceudvikling og faglig styrkelse af medarbejdere og ledere på fritidsområdet. Endvidere orienteres udvalget om erfaringerne fra den fritidspædagogiske konference i 2025 og om perspektiverne for en mulig fritidspædagogisk konference i 2027.

Fritidspædagogikken spiller en væsentlig rolle i børn og unges hverdagsliv og bidrager til fællesskaber, relationer, deltagelse og dannelse på tværs af SFO- og klubtilbud. Dette ligger i direkte forlængelse af Børne- og Ungepolitikkens ambition om, at alle børn og unge skal opleve sig som betydningsfulde deltagere i meningsfulde, mangfoldige og forpligtende fællesskaber samt møde varierede miljøer præget af leg, læring og dannelse.

Brug af SFO og klubber

På landsplan benytter 88,7 % af alle folkeskoleelever i indskolingen (0. til 3. klasse) SFO eller et lignende pædagogisk fritidstilbud. For Skanderborg Kommune er tallet 95,1 % med et spænd på mellem 90-100 % på tværs af kommunens SFO-tilbud.

En landsdækkende undersøgelse fra Børns Vilkår (2025) peger på, at deltagelsen i klubtilbud falder markant med alderen. Mens 64 % af eleverne i 4. klasse går i fritids- eller ungdomsklub, gælder det kun 36 % af eleverne i 7. klasse. Samtidig går 13 % af eleverne i 7. klasse hverken i klub eller til fritidsaktiviteter.

I Skanderborg Kommune er tallene 96 % for 4. klasse, hvorimod det for 7. klasse ligger noget lavere, nemlig på 10 %. Deltagelsen i både SFO- og klubtilbud har været relativt stabil gennem de seneste fem år i Skanderborg Kommune.

Undersøgelsen fra Børns Vilkår (2025) peger samtidig på, at relationer til engagerede voksne, mulighed for medbestemmelse og relevante aktiviteter har stor betydning for børns brug af klubtilbud. Samtidig viser rapporten, at de ældste børn ofte fravælger klubben, hvis aktiviteterne opleves som mindre relevante, hvis der er få jævnaldrende at være sammen med, eller hvis rammerne opleves som for begrænsende. Børns Vilkår peger derfor på betydningen af at udvikle klubtilbud i tæt samspil med børn og unges interesser og ønsker.

Takster for 2026 for SFO og klub

Taksterne for SFO og skoleklub er steget gradvist i perioden 2021-2026. En hel SFO-plads i 0.-2. klasse og i 3. klasse er steget med ca. 19 %, mens en klubplads i 4. klasse er steget med ca. 17 % i samme periode.

Udover takststigninger, er også forældrebetalingsandelen steget. I perioden 2021-2026 er andelen steget fra 24 % til 38 % for SFO 0.-2. klasse, fra 29 % til 36 % for SFO 3. klasse og til omkring 50 % for skoleklubberne. Forældrene finansierer dermed en større del af udgiften til tilbuddene end tidligere.

SFO	Klub
Morgenplads: 435 kr. pr. måned	4. klasse: 786 kr. pr. måned.
Hel plads 0-2. klasse: 2.008 kr. pr. måned	5. klasse og derover: 613 kr. pr. måned.
Hel plads 3. klasse: 1.647 kr. pr. måned

Hvis der er frugtordning i SFO eller klub, kommer det oven i prisen.

Et styrket fokus på fritidspædagogikken

Udviklingen af det fritidspædagogiske område i Skanderborg Kommune har de senere år været understøttet gennem en målrettet indsats for faglig udvikling af medarbejdere og ledere. Indsatsen har været forankret i Børne- og Ungepolitikkens ambition om, at alle børn og unge skal opleve sig som betydningsfulde deltagere i meningsfulde, mangfoldige og forpligtende fællesskaber samt møde varierede miljøer præget af leg, læring og dannelse.

De gennemførte temaforløb og faglige udviklingsforløb har behandlet en række centrale temaer inden for fritidspædagogikken, herunder:

Kvalitet i fritidspædagogiske lærings- og udviklingsmiljøer
Børneperspektiver, medbestemmelse og myndiggørelse
Fritidspædagogisk faglighed og samarbejdsrelationer
Leg, gaming og digitale fællesskaber
Digital pædagogik i børn og unges hverdagsliv
Inklusion i fritidslivet
Konflikthåndtering og børnefællesskaber
Relationsarbejde og neuropædagogiske perspektiver
Forældresamarbejde
Analoge fællesskaber i en digital tidsalder
Trivsel, mistrivsel og forståelser af børn og unges livsvilkår.

Temaerne afspejler en udvikling, hvor fritidspædagogikken både arbejder med klassiske kerneopgaver som fællesskaber, relationer og deltagelse og samtidig forholder sig til nye samfundsmæssige dagsordener som digitalisering, trivsel og børns forandrede fritidsliv.

Erfaringer fra den fritidspædagogiske konference og perspektiver for 2027

Den 14. maj 2025 afholdt Skanderborg Kommune på foranledning af Børne- og Ungdomsudvalget den første fælles fritidspædagogiske konference med temaet "Fællesskab og Værtskab i fritidspædagogikken". Konferencen samlede politikere og ledere om fritidspædagogikkens rolle i børn og unges liv og tog afsæt i Børne- og Ungepolitikkens strategispor om fællesskab og værtskab.

Konferencen satte blandt andet fokus på:

Nutidens børn og unges hverdagsliv og perspektiver
Fritidspædagogikkens betydning for trivsel og fællesskaber
Udviklingen af den fritidspædagogiske faglighed
Dialog mellem politikere, ledelse og praksisfelt.

På baggrund af erfaringerne fra konferencen og det fortsatte udviklingsarbejde, er det administrationens vurdering, at der er et relevant grundlag for at gennemføre en ny fritidspædagogisk konference i 2027.

En kommende konference kan blandt andet sætte fokus på følgende temaer:

Fremtidens fritidspædagogik
SFO og klub som modvægt til mistrivselsfortællingen
Når børn bliver til diagnoser – hvad kan fritidspædagogikken?
Hvad er fritidspædagogikkens samfundsopgave?
Fritidspædagogikkens rolle i forhold til skolefravær og trivsel.

Konferencen vil samtidig kunne bidrage til fælles politisk og faglig refleksion over områdets udvikling og fremtidige retning.

Chef for Skoler og Specialtilbud Peter Bech Milsgaard deltager under sagens behandling.

Indstilling

Chefen for Børn og Unge indstiller,

at den politikkontrollerende orientering tages til efterretning
at det besluttes, om der skal afvikles en fritidspædagogisk konference i 2027
at tematikker for en eventuel konference drøftes, ud fra de forslag som sagen rummer.

Er du enig eller uenig?

22 items

Lydfiler null
Ressourcer null
Felter 1 items
1. 6 items
  - Navn ""
  - Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <div><h3>Resumé</h3> <span class='resume'><div>Med denne sag får Børne-, Unge- og Familieudvalget en politikkontrollerende orientering om den fritidspædagogiske indsats og drøfter muligheden for at afholde en faglig konference i 2027.</div></span> </div> <h3>Sagsfremstilling</h3> <span><div><div>Denne politikorienterende sag belyser børn og unges brug af SFO- og klubtilbud, takstniveauer samt erfaringer og perspektiver fra arbejdet med kompetenceudvikling og faglig styrkelse af medarbejdere og ledere på fritidsområdet. Endvidere orienteres udvalget om erfaringerne fra den fritidspædagogiske konference i 2025 og om perspektiverne for en mulig fritidspædagogisk konference i 2027.</div></div><div> </div><div>Fritidspædagogikken spiller en væsentlig rolle i børn og unges hverdagsliv og bidrager til fællesskaber, relationer, deltagelse og dannelse på tværs af SFO- og klubtilbud. Dette ligger i direkte forlængelse af Børne- og Ungepolitikkens ambition om, at alle børn og unge skal opleve sig som betydningsfulde deltagere i meningsfulde, mangfoldige og forpligtende fællesskaber samt møde varierede miljøer præget af leg, læring og dannelse.</div><p><strong>Brug af SFO og klubber</strong></p><div><p>På landsplan benytter 88,7 % af alle folkeskoleelever i indskolingen (0. til 3. klasse) SFO eller et lignende pædagogisk fritidstilbud. For Skanderborg Kommune er tallet 95,1 % med et spænd på mellem 90-100 % på tværs af kommunens SFO-tilbud.</p></div><div><p>En landsdækkende undersøgelse fra Børns Vilkår (2025) peger på, at deltagelsen i klubtilbud falder markant med alderen. Mens 64 % af eleverne i 4. klasse går i fritids- eller ungdomsklub, gælder det kun 36 % af eleverne i 7. klasse. Samtidig går 13 % af eleverne i 7. klasse hverken i klub eller til fritidsaktiviteter.</p><p>I Skanderborg Kommune er tallene 96 % for 4. klasse, hvorimod det for 7. klasse ligger noget lavere, nemlig på 10 %. Deltagelsen i både SFO- og klubtilbud har været relativt stabil gennem de seneste fem år i Skanderborg Kommune.</p><div>Undersøgelsen fra Børns Vilkår (2025) peger samtidig på, at relationer til engagerede voksne, mulighed for medbestemmelse og relevante aktiviteter har stor betydning for børns brug af klubtilbud. Samtidig viser rapporten, at de ældste børn ofte fravælger klubben, hvis aktiviteterne opleves som mindre relevante, hvis der er få jævnaldrende at være sammen med, eller hvis rammerne opleves som for begrænsende. Børns Vilkår peger derfor på betydningen af at udvikle klubtilbud i tæt samspil med børn og unges interesser og ønsker.</div><div> </div><div><strong>Takster for 2026 for SFO og klub</strong></div><div><p>Taksterne for SFO og skoleklub er steget gradvist i perioden 2021-2026. En hel SFO-plads i 0.-2. klasse og i 3. klasse er steget med ca. 19 %, mens en klubplads i 4. klasse er steget med ca. 17 % i samme periode.</p><div>Udover takststigninger, er også forældrebetalingsandelen steget. I perioden 2021-2026 er andelen steget fra 24 % til 38 % for SFO 0.-2. klasse, fra 29 % til 36 % for SFO 3. klasse og til omkring 50 % for skoleklubberne. Forældrene finansierer dermed en større del af udgiften til tilbuddene end tidligere.</div><div> </div></div><div><table border="1"><colgroup><col><col></colgroup><tbody><tr><td><strong>SFO</strong></td><td><strong>Klub</strong></td></tr><tr><td><p>Morgenplads: 435 kr. pr. måned</p></td><td>4. klasse: 786 kr. pr. måned.</td></tr><tr><td><p>Hel plads 0-2. klasse: 2.008 kr. pr. måned</p></td><td><p>5. klasse og derover: 613 kr. pr. måned.</p></td></tr><tr><td><p>Hel plads 3. klasse: 1.647 kr. pr. måned</p></td><td> </td></tr></tbody></table><p>Hvis der er frugtordning i SFO eller klub, kommer det oven i prisen.</p></div></div><p><strong>Et styrket fokus på fritidspædagogikken</strong></p><p>Udviklingen af det fritidspædagogiske område i Skanderborg Kommune har de senere år været understøttet gennem en målrettet indsats for faglig udvikling af medarbejdere og ledere. Indsatsen har været forankret i Børne- og Ungepolitikkens ambition om, at alle børn og unge skal opleve sig som betydningsfulde deltagere i meningsfulde, mangfoldige og forpligtende fællesskaber samt møde varierede miljøer præget af leg, læring og dannelse.</p><div><p>De gennemførte temaforløb og faglige udviklingsforløb har behandlet en række centrale temaer inden for fritidspædagogikken, herunder:</p><ul><li>Kvalitet i fritidspædagogiske lærings- og udviklingsmiljøer</li><li>Børneperspektiver, medbestemmelse og myndiggørelse</li><li>Fritidspædagogisk faglighed og samarbejdsrelationer</li><li>Leg, gaming og digitale fællesskaber</li><li>Digital pædagogik i børn og unges hverdagsliv</li><li>Inklusion i fritidslivet</li><li>Konflikthåndtering og børnefællesskaber</li><li>Relationsarbejde og neuropædagogiske perspektiver</li><li>Forældresamarbejde</li><li>Analoge fællesskaber i en digital tidsalder</li><li>Trivsel, mistrivsel og forståelser af børn og unges livsvilkår.</li></ul><p>Temaerne afspejler en udvikling, hvor fritidspædagogikken både arbejder med klassiske kerneopgaver som fællesskaber, relationer og deltagelse og samtidig forholder sig til nye samfundsmæssige dagsordener som digitalisering, trivsel og børns forandrede fritidsliv.</p><strong>Erfaringer fra den fritidspædagogiske konference og perspektiver for 2027</strong><p>Den 14. maj 2025 afholdt Skanderborg Kommune på foranledning af Børne- og Ungdomsudvalget den første fælles fritidspædagogiske konference med temaet "Fællesskab og Værtskab i fritidspædagogikken". Konferencen samlede politikere og ledere om fritidspædagogikkens rolle i børn og unges liv og tog afsæt i Børne- og Ungepolitikkens strategispor om fællesskab og værtskab.</p><p>Konferencen satte blandt andet fokus på:</p><ul><li>Nutidens børn og unges hverdagsliv og perspektiver</li><li>Fritidspædagogikkens betydning for trivsel og fællesskaber</li><li>Udviklingen af den fritidspædagogiske faglighed</li><li>Dialog mellem politikere, ledelse og praksisfelt.</li></ul><p>På baggrund af erfaringerne fra konferencen og det fortsatte udviklingsarbejde, er det administrationens vurdering, at der er et relevant grundlag for at gennemføre en ny fritidspædagogisk konference i 2027.</p><p>En kommende konference kan blandt andet sætte fokus på følgende temaer:</p><ul><li>Fremtidens fritidspædagogik</li><li>SFO og klub som modvægt til mistrivselsfortællingen</li><li>Når børn bliver til diagnoser – hvad kan fritidspædagogikken?</li><li>Hvad er fritidspædagogikkens samfundsopgave?</li><li>Fritidspædagogikkens rolle i forhold til skolefravær og trivsel.</li></ul><p>Konferencen vil samtidig kunne bidrage til fælles politisk og faglig refleksion over områdets udvikling og fremtidige retning.</p><p>Chef for Skoler og Specialtilbud Peter Bech Milsgaard deltager under sagens behandling.</p></div></span> <div><h3>Indstilling</h3> <span class='indstilling'><p>Chefen for Børn og Unge indstiller,</p><ul><li><span data-olk-copy-source="MessageBody">at </span><span data-olk-copy-source="MessageBody">den politikkontrollerende orientering tages til efterretning</span></li><li><span data-olk-copy-source="MessageBody">at det <span class="cf0">besluttes, </span></span><span data-olk-copy-source="MessageBody">om der skal afvikles en fritidspædagogisk konference i 2027</span></li><li><span data-olk-copy-source="MessageBody">at tematikker for en eventuel konference drøftes, ud fra de forslag som sagen rummer.</span></li></ul></span> </div> </div></div>"
  - Tekst null
  - Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  - Link "https://dagsordener.skanderborg.dk/Vis/Pdf/bilag/cb42c9f4-06f3-4e49-afd1-a0a543075d4f"
  - DocumentId "cb42c9f4-06f3-4e49-afd1-a0a543075d4f"
Presentations null
ItemDecision null
SagsNummer "17.00.00-P20-10-26"
Navn "Politikkontrol af den fritidspædagogiske indsats og perspektiver for en fritidspædagogisk konference i 2027"
Punktnummer "81"
Bilag 0 items
Documents null
Id "2683c3e4-204a-42ae-a056-ef69b151a2ca"
IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
AgendaUid "e74f42a8-de94-47f1-8c14-fb197be86a72"
Number "81"
Sorting 5
IsOpen true
CaseNumber "17.00.00-P20-10-26"
SourceId "eee5db27-6c8a-4160-8dbc-89c59db7b520"
Caption "Politikkontrol af den fritidspædagogiske indsats og perspektiver for en fritidspædagogisk konference i 2027"
CasePresentationUid null
ExternalAgendaItemAttendees 0 items