Trivsel blandt børn og unge i Egedals folkeskoler - orientering
Prompt resultater
Relevans v1
Relevans
Nej
Bilag
- Udvalgte resultater fra den nationale trivselsmåling 2025/26
- Egedal Kommune Nøgletalsrapport 2025-2026
First-agenda Sagsfremstilling
Beslutningstema
På baggrund af resultaterne fra den nationale trivselsmåling og Ungeprofilundersøgelsen for skoleåret 2025/26 gives en samlet orientering om børn og unges trivsel, som den er målt i de to undersøgelser i Egedal Kommune.
Kompetence til afgørelse
Ældre- og Sundhedsudvalget / Skole- og Uddannelsesudvalget.
Indstilling
Administrationen indstiller, at orienteringen tages til efterretning.
Sagsfremstilling
Langt de fleste elever trives – men nogle har det svært
Den nationale trivselsmåling viser, at børn og unge i Egedal Kommune trives bedre end ved den seneste måling. Langt de fleste elever i indskolingen er glade for deres skole, klasse og lærere. Mere end 8 ud af 10 svarer, at de er meget glade for deres lærere, og de fleste oplever, at lærerne er gode til at hjælpe. Oplevelsen af medbestemmelse i undervisningen er steget over de seneste år og ligger højere end i omegnskommunerne. Trivslen i indskolingen er generelt på niveau med trivslen på landsplan.
Langt de fleste elever på mellemtrinnet og i udskolingen trives ligeledes godt i skolen. I dette års måling er især indikatoren støtte og inspiration steget i forhold til sidste års måling, både på mellemtrinnet og i udskolingen. Dog scorer især mellemtrinnet lavere end deres jævnaldrende i omegnskommunerne og på landsplan, både hvad angår støtte og inspiration samt ro og orden. I udskolingen har eleverne overordnet set også scoret en smule lavere på de forskellige trivselsindikatorer sammenlignet med omegnskommunerne, men forskellene er mindre udtalte end på mellemtrinnet. Det samme gør sig gældende, når der sammenlignes på landsplan.
Ungeprofilundersøgelsen supplerer med et bredere billede af unges trivsel uden for skolen. Langt størstedelen af eleverne i udskolingen svarer, at de har det godt derhjemme og med deres venner. Samtidig viser undersøgelsen, at 7% af eleverne scorer så lavt på WHO-5 trivselsindekset[1], at de vurderes at være i stor risiko for depression eller langvarig stress. Denne andel er dog faldet fra 9% i sidste års undersøgelse. En tilsvarende andel svarer, at de ofte føler sig ensomme, og ca. 14% angiver, at de kun sjældent eller aldrig har nogen – hverken voksne eller venner – at tale med, når de er kede af det.
Andre indsigter fra Ungeprofilundersøgelsen
Ud over unges trivsel i og uden for skolen belyser Ungeprofilundersøgelsen en bred vifte af temaer fra ungdomslivet – herunder sundhed, seksualitet, rusmidler, digital adfærd, kriminalitet, relationer og fritidsliv. Nedenfor er udvalgt enkelte nedslag:
- Sundhedsvaner: Data viser, at 32% af eleverne i udskolingen (45% blandt eleverne i 9. klasse) sover mindre end 8 timer før en skoledag. Herudover er der 22%, der svarer, at de kun spiser frokost i skolen én til to gange om ugen eller sjældnere.
- Alkohol, nikotin og andre rusmidler: Den samlede andel i udskolingen, der aldrig har drukket alkohol, er steget fra 49% sidste år til 54% i dette års undersøgelse. På to år er andelen af elever i 9. klasse, der har røget hash, faldet fra 14% til 7% i dette års undersøgelse.
- Digital adfærd: Godt en tredjedel af eleverne i udskolingen angiver, at de i gennemsnit bruger mere end tre timer dagligt på sociale medier – med kun små forskelle mellem klassetrinnene.
- Relationer til forældre: Langt de fleste oplever gode relationer til deres forældre. 94% svarer, at de kan lide at være sammen med forældrene, og 70% oplever, at forældrene i høj grad er der, når de har brug for det.
- Fritidsliv: Omkring to tredjedele af eleverne i udskolingen går ugentligt til sport i en forening. Dog ses et markant fald i deltagelsen fra 77% i 7. klasse til 57% i 9. klasse. Når det gælder ungdomsklubber, er andelen af elever i 7. klasse, der deltager ugentligt, faldet fra 46% sidste år til 37% i dette års undersøgelse.
Opfølgning og handlinger
Alle skoler i kommunen har adgang til egne resultater fra begge målinger. Den nationale trivselsmåling analyseres på alle skoler, og der laves handleplaner på både skole- og klasseniveau, der indeholder initiativer til at højne trivslen. Derudover foregår en kontinuerlig kompetenceudvikling af pædagoger og lærerne i forhold til at skabe en varieret dag i skole og SFO/klub, som skaber gode fællesskaber, hvor der er mulighed for læring og trivsel for alle børn.
De foregående års fokus på et styrket samarbejde mellem skoler, PPR og Social og handicap fortsættes med konkrete initiativer blandt andet vedr. højt skolefravær.
[1] WHO-5 består af fem udsagn om, hvordan testpersonen har følt sig tilpas i de seneste to uger.
Konsekvenser for budgettet
Sagen har ingen bevillingsmæssige konsekvenser.
Er du enig eller uenig?
22 items
- Lydfiler null
- Ressourcer null
-
Felter 1 items
-
6 items
- Navn ""
- Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <h3>Beslutningstema</h3> <span class='beslutningstema'><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta http-equiv="Content-Style-Type" content="text/css"><meta name="generator" content="Aspose.Words for .NET 22.1.0"><title></title><div><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>På baggrund af resultaterne fra den nationale trivselsmåling og Ungeprofilundersøgelsen for skoleåret 2025/26 gives en samlet orientering om børn og unges trivsel, som den er målt i de to undersøgelser i Egedal Kommune.</span></p></div></span> <h3>Kompetence til afgørelse</h3> <span class='ukendt'><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta http-equiv="Content-Style-Type" content="text/css"><meta name="generator" content="Aspose.Words for .NET 22.1.0"><title></title><div><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Ældre- og Sundhedsudvalget / Skole- og Uddannelsesudvalget.</span></p></div></span> <div><h3>Indstilling</h3> <span class='indstilling'><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta http-equiv="Content-Style-Type" content="text/css"><meta name="generator" content="Aspose.Words for .NET 22.1.0"><title></title><div><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Administrationen indstiller, at orienteringen tages til efterretning.</span></p></div></span> </div> <h3>Sagsfremstilling</h3> <span><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta http-equiv="Content-Style-Type" content="text/css"><meta name="generator" content="Aspose.Words for .NET 22.1.0"><title></title><div><p style=" margin-bottom:0pt;"><span style="text-decoration:underline;">Langt de fleste elever trives – men nogle har det svært</span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Den nationale trivselsmåling viser, at børn og unge i Egedal Kommune trives bedre end ved den seneste måling. Langt de fleste elever i indskolingen er glade for deres skole, klasse og lærere. Mere end 8 ud af 10 svarer, at de er </span><span style="font-style:italic;">meget glade</span><span> for deres lærere, og de fleste oplever, at lærerne er gode til at hjælpe. Oplevelsen af medbestemmelse i undervisningen er steget over de seneste år og ligger højere end i omegnskommunerne. Trivslen i indskolingen er generelt på niveau med trivslen på landsplan.</span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Langt de fleste elever på mellemtrinnet og i udskolingen trives ligeledes godt i skolen. I dette års måling er især indikatoren </span><span style="font-style:italic;">støtte og inspiration</span><span> steget i forhold til sidste års måling, både på mellemtrinnet og i udskolingen. Dog scorer især mellemtrinnet lavere end deres jævnaldrende i omegnskommunerne og på landsplan, både hvad angår </span><span style="font-style:italic;">støtte og inspiration</span><span> samt </span><span style="font-style:italic;">ro og orden</span><span>. I udskolingen har eleverne overordnet set også scoret en smule lavere på de forskellige trivselsindikatorer sammenlignet med omegnskommunerne, men forskellene er mindre udtalte end på mellemtrinnet. Det samme gør sig gældende, når der sammenlignes på landsplan.</span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Ungeprofilundersøgelsen supplerer med et bredere billede af unges trivsel uden for skolen. Langt størstedelen af eleverne i udskolingen svarer, at de har det godt derhjemme og med deres venner. Samtidig viser undersøgelsen, at 7% af eleverne scorer så lavt på WHO-5 trivselsindekset</span><a name="_ftnref1"></a><a href="#_ftn1" style="text-decoration:none;"><span>[1]</span></a><span>, at de vurderes at være i stor risiko for depression eller langvarig stress. Denne andel er dog faldet fra 9% i sidste års undersøgelse. En tilsvarende andel svarer, at de ofte føler sig ensomme, og ca. 14% angiver, at de kun sjældent eller aldrig har nogen – hverken voksne eller venner – at tale med, når de er kede af det. </span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span style="text-decoration:underline;">Andre indsigter fra Ungeprofilundersøgelsen</span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Ud over unges trivsel i og uden for skolen belyser Ungeprofilundersøgelsen en bred vifte af temaer fra ungdomslivet – herunder sundhed, seksualitet, rusmidler, digital adfærd, kriminalitet, relationer og fritidsliv. Nedenfor er udvalgt enkelte nedslag: </span><span style="font-style:italic;"> </span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><ul type="disc"><li><span>Sundhedsvaner: Data viser, at 32% af eleverne i udskolingen (45% blandt eleverne i 9. klasse) sover </span><span style=" font-style:italic;">mindre</span><span> end 8 timer før en skoledag. Herudover er der 22%, der svarer, at de kun spiser frokost i skolen én til to gange om ugen eller sjældnere.</span></li></ul><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><ul type="disc"><li><span>Alkohol, nikotin og andre rusmidler: Den samlede andel i udskolingen, der aldrig har drukket alkohol, er steget fra 49% sidste år til 54% i dette års undersøgelse. På to år er andelen af elever i 9. klasse, der har røget hash, faldet fra 14% til 7% i dette års undersøgelse.</span></li></ul><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><ul type="disc"><li><span>Digital adfærd: Godt en tredjedel af eleverne i udskolingen angiver, at de i gennemsnit bruger mere end tre timer dagligt på sociale medier – med kun små forskelle mellem klassetrinnene.</span></li></ul><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><ul type="disc"><li><span>Relationer til forældre: Langt de fleste oplever gode relationer til deres forældre. 94% svarer, at de kan lide at være sammen med forældrene, og 70% oplever, at forældrene i høj grad er der, når de har brug for det.</span></li></ul><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><ul type="disc"><li><span>Fritidsliv: Omkring to tredjedele af eleverne i udskolingen går ugentligt til sport i en forening. Dog ses et markant fald i deltagelsen fra 77% i 7. klasse til 57% i 9. klasse. Når det gælder ungdomsklubber, er andelen af elever i 7. klasse, der deltager ugentligt, faldet fra 46% sidste år til 37% i dette års undersøgelse.</span></li></ul><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span style="text-decoration:underline;">Opfølgning og handlinger</span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Alle skoler i kommunen har adgang til egne resultater fra begge målinger. Den nationale trivselsmåling analyseres på alle skoler, og der laves handleplaner på både skole- og klasseniveau, der indeholder initiativer til at højne trivslen. Derudover foregår en kontinuerlig kompetenceudvikling af pædagoger og lærerne i forhold til at skabe en varieret dag i skole og SFO/klub, som skaber gode fællesskaber, hvor der er mulighed for læring og trivsel for alle børn.</span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span> </span></p><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>De foregående års fokus på et styrket samarbejde mellem skoler, PPR og Social og handicap fortsættes med konkrete initiativer blandt andet vedr. højt skolefravær.</span></p></div><hr><div id="_ftn1"><p style=" margin-bottom:0pt;"><a href="#_ftnref1" style="text-decoration:none;"><span>[1]</span></a><span> WHO-5 består af fem udsagn om, hvordan testpersonen har følt sig tilpas i de seneste to uger. </span></p></div></span> <h3>Konsekvenser for budgettet</h3> <span class='ukendt'><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta http-equiv="Content-Style-Type" content="text/css"><meta name="generator" content="Aspose.Words for .NET 22.1.0"><title></title><div><p style=" margin-bottom:0pt;"><span>Sagen har ingen bevillingsmæssige konsekvenser.</span></p></div></span> </div></div>"
- Tekst null
- Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
- Link "https://dagsordener.egedalkommune.dk/Vis/Pdf/bilag/0e64b82b-b886-4cd6-bf0b-c09fdce93662"
- DocumentId "0e64b82b-b886-4cd6-bf0b-c09fdce93662"
-
- Presentations null
- ItemDecision null
- SagsNummer "26/7884"
- Navn "Trivsel blandt børn og unge i Egedals folkeskoler - orientering"
- Punktnummer "9"
-
Bilag 2 items
-
4 items
- HarPdfVersion "true"
- Order 0
- Navn "Udvalgte resultater fra den nationale trivselsmåling 2025/26"
- Id "ab49425f-d711-420e-8d86-e53c7a8c36e0"
-
4 items
- HarPdfVersion "true"
- Order 0
- Navn "Egedal Kommune Nøgletalsrapport 2025-2026"
- Id "522de4bc-a7fb-454f-9d09-12d09a65014b"
-
- Documents null
- Id "61874971-009f-45a9-890b-1f3e4160699a"
- IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
- CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
- AgendaUid "bb911601-8d34-4d76-8913-72ec03da2b44"
- Number "9"
- Sorting 9
- IsOpen true
- CaseNumber "26/7884"
- SourceId "27764"
- Caption "Trivsel blandt børn og unge i Egedals folkeskoler - orientering"
- CasePresentationUid null
-
ExternalAgendaItemAttendees 0 items