Stengård Skole, Triumfvej 1, 2800 Kongens Lyngby

Resume

Denne sag indstiller det idéoplæg som kunstudvalget og fire elevrepræsentanter har udvalgt på baggrund af de godkendte kriterier for kunst på Stengård Skole.

Baggrund

Børne- og Undervisningsudvalget godkendte 09.04.2026, punkt 3, kunstprogrammet i forbindelse med tilbygning og ombygning på Stengård Skole. 

Gladsaxe Kommune afsætter 1 procent af anlægsrammen til kunst i større offentlige byggeprojekter. I forbindelse med udbygningen af Stengård Skole er der derfor udvalgt et ideoplæg til et permanent kunstværk i skolens nye centrale udeareal mellem den nye bygning og den eksisterende skole. 

Kunst på Stengård Skole

Kunstudvalget, som består af tre repræsentanter fra skolen, tre repræsentanter fra forvaltningen, stadsarkitekten og en udøvende kunstner fra Gladsaxe Musik- og Billedskole har sammen med fire elevrepræsentanter fra 6. og 7. årgang vurderet tre forskellige ideoplæg til kunst på skolen. Ideoplæggene er tidlige ideer, som skal videreudvikles i samarbejde med kunstudvalget. 

Ud fra de tre ideoplæg har kunstudvalget og elevrepræsentanterne udvalgt det projekt som samlet set vurderes at leve op til visionen og kriterierne fra kunstprogrammet. Visionen er, at kunsten på Stengård Skole skal styrke stedets særlige identitet som en udpræget lokal skole med base i et markant kulturhistorisk miljø. Med fokus på æstetik og materialemæssig høj kvalitet skal kunsten på Stengård Skole skabe et vartegn, der inviterer til fri leg, kreativitet og fællesskab. Der er desuden ønske om, at kunsten skal skabe en identitetsmæssig markør for skole og lokalmiljø, at kunsten har et legende og fortællende udtryk, der kan inspirere til kreativitet og refleksion, samt at kunsten forholder sig til den bevaringsværdige arkitekturs høje materialemæssige kvalitet og detaljerigdom. 

Ideoplægget er valgt ud fra kriterierne i kunstprogrammet: Relevans i forhold til projektets vision og ønsker, æstetisk kvalitet og originalitet, stedsspecifik karakter og evne til at bidrage til at skabe et stimulerende miljø mellem ny og eksisterende skolebygning, samt funktionalitet, sikkerhed og holdbarhed.

Kunster Ragnhild May er valgt af kunstudvalget med ideoplægget ”Drømme-skole 1:11” Udgangspunktet for idéen til værket er en personlig oplevelse af, hvordan en skolegård føltes mindre som voksen og et fokus på skiftende perspektiver i forhold til indhold og skala gennem livet. Ideoplægget til Stengård Skole er en skulptur af mursten, der viser den oprindelige skole i en 1:11-model samt murstenssfærer, der ligner glemte bolde placeret omkring skulpturen.

Skulpturen hylder skolens unikke arkitektur og håndværk, samtidig med, at den fungerer som siddemøbel og hæng-ud-sted. Værket kan inddrages i matematikundervisningen, hvor eleverne for eksempel kan beregne deres egen højde i skala 1:11.

Værket opbygges i solide genbrugsmursten med frostfrit fundament, så det matcher skolens patina og kan holde til leg og ophold. 

Kunstudvalget har vurderet ideoplægget som det mest originale og stedsspecifikke greb af de indkomne forslag. Det kan desuden forbinde den eksisterende skole med den nye tilbygning og opleves både inde fra den store aula og ude i skolegården. 

Projektet vurderes realiserbart indenfor det givne budget, og kunstneren vil kunne lede projektet og indgå samarbejde med kunstudvalget og projektets arkitekter.

Økonomi

Der er afsat 1.176.500 kr. til udarbejdelse af kunstprojektet og et beløb til kunstfaglig rådgivning, ialt svarende til 1 procent af anlægssummen. Beløbet dækker ideoplæg, skitsehonorar, kunstproduktion, kunstnerhonorar, formidling og en mindre pulje til uforudsete udgifter. Samtlige disse udgifter afholdes inden for den eksisterende anlægsramme for udbygning af Stengård Skole. 

Tidsplan

Kunstprojektet følger nedenstående tidsplan:

Børne- og Undervisningsudvalget 09.04.2026, punkt 3