Stengård Skole, Triumfvej 1, 2800 Kongens Lyngby

Resume

Denne sag indstiller projektforslag for den nye tilbygning på Stengård Skole til godkendelse. Derudover indstilles det, at Stengård Skole bliver tresporet startende fra 0. klasse i 2030, og at gruppeordningen på Skovbrynet Skole ikke flyttes til Stengård Skole.

Baggrund

Byrådet besluttede 26.04.2023, punkt 12, at gruppeordningen skal flyttes fra Skovbrynet Skole til Stengård Skole, og at skolen derfor skal udbygges. Det blev derudover besluttet, at den nye tilbygning på Stengård Skole skal disponeres til skolens almene elever, og at der indrettes tre større baseområder, som kan rumme tre klasser hver samt to faglokaler. 

Økonomiudvalget besluttede 04.02.2025, punkt 8, at tilbygningen placeres i den vestlige del af boldbanen.

Børne- og Undervisningsudvalget godkendte 03.04.2025, punkt 3, byggeprogrammet for tilbygning og ombygning af Stengård Skole. 

Børne- og Undervisningsudvalget besluttede 10.08.2026, punkt 1, at der ikke skal bygges en ny skole i Bagsværd og at Skovbrynet Skole skal bevares. Det betyder, at der ikke længere er behov for at flytte gruppeordningen, og at Stengård Skole udvides til en tresporet skole startende fra 0. klasse i 2030. På den baggrund indgår gruppeordningen ikke længere i dette projekt og forbliver på Skovbrynet Skole. Denne ændring har både faglige og økonomiske konsekvenser, som er indarbejdet i det fremlagte projektforslag.

Projektforslag for tilbygningen

Projektforslaget er udarbejdet på baggrund af analyser af kapacitetsbehov samt i dialog med skolens ledelse, medarbejdere og elever. Der er i udviklingen lagt vægt på at skabe en fleksibel og fremtidssikret løsning, som kan tilpasses ændringer i både elevtal og pædagogiske tilgange. Projektforslaget findes i bilag 1. 

Placeringen af nybyggeri på boldbanen er valgt med henblik på at skabe en funktionel og sammenhængende skole. Der er taget højde for skolens eksisterende struktur, adgangsforhold og udearealer, så den nye bebyggelse indpasses naturligt på grunden og samtidig bidrager til at styrke skolens samlede organisering. Der arbejdes med at etablere en overdækning fra aulaen ud til den nye bygning, så den bindes tættere sammen med den eksisterende skole og hvor man kan gå i tørvejr frem og tilbage. 

Projektforslaget tager udgangspunkt i pejlemærker for Fremtidens skole og funktionsprogrammet for skolebyggerier. Pejlemærker for Fremtidens skole er otte strategiske pejlemærker, der skal styrke elevernes fremtidskompetencer, trivsel, demokratiske dannelse og læring gennem fleksible læringsmiljøer, digital dannelse, stærke fællesskaber og tæt samarbejde med omverdenen. 

Den fysiske disponering af den nye bygning er centralt organiseret omkring tre baseområder med plads til tre klasser i hver, som danner rammen om elevernes daglige tilhørsforhold. Hvert baseområde består af en kombination af samlingsområder for klasserne eller klassen, fælles læringsarealer og mindre grupperum, der tilsammen giver mulighed for både klasseundervisning, holddeling og arbejde i mindre og større fællesskaber. Baseområderne er disponeret, så de skaber overskuelige og trygge læringsmiljøer, samtidig med at de understøtter samarbejde på tværs af klasser og årgange.

I den nye bygning etableres desuden to faglokaler, musik og madkundskab. Rummene er indrettet til at understøtte fagets særlige behov og med tilknytning til relevante udearealer.

For at sikre nok plads til personalet på skolen, ombygges den tidligere kantine til et nyt personalerum, som kan rumme de ekstra medarbejdere, som tilføres skolen, når den udbygges til tre spor. Det nuværende personalerum vil fremadrettet fungere som forberedelsesrum for medarbejderne. 

Udearealerne omkring den nye bygning indgår som en integreret del af projektet og disponeres, så de aktivt understøtter både læring, leg og bevægelse. Der arbejdes med at skabe varierede udearealer med mulighed for undervisning, fysisk aktivitet og sociale fællesskaber. Sammenhængen mellem inde- og udearealer prioriteres, så det bliver naturligt at inddrage uderummene som en del af skolens samlede læringsmiljø. Det er ligeledes i udearealerne mellem den nye bygning og aulaen at kunstprojektet skal være med til at skabe spændende rammer for dagen i skolen. Ideoplæg til kunstprojektet godkendes jævnfør punkt 3. 

Bæredygtighed

Bæredygtighed er et fokuspunkt i projektet og indbygges både i forhold til bygningernes udformning, materialevalg og den fremtidige drift. Projektet tilrettelægges med fokus på robuste, holdbare materialer og på at minimere energiforbruget gennem energieffektive løsninger. CO2-forbruget holdes på det frivillige lavemissionsklasse for 2025, hvilket er samme niveau som lovkravet i 2029. Der etableres, som nok den første skole i Danmark, nye toiletter med skyl fra regnvand, så vandforbruget mindskes. 

Samtidig arbejdes der med fleksibel indretning, der kan imødekomme fremtidige behov med minimal ombygning. Indeklima, herunder dagslys, ventilation og akustik, prioriteres højt, da det har væsentlig betydning for både elevernes læring og medarbejdernes arbejdsmiljø. Byggeriet svanemærkes ligesom vores mange nyopførte dagtilbud er blevet det.

Lokalplan og regnvandshåndtering

Økonomiudvalget godkendte 18.08.2026 lokalplanen for Stengård Skole. 

Myndighederne har stillet krav om, at hele området omkring den nye fløj regnvandssepareres i forbindelse med opførelsen af den nye bygning. Der stilles også krav om, at der skal arbejdes med en fuld separering af grunden og hele skolen på sigt. 

Skolens tage er nedslidte og skal derfor renoveres indenfor 10 år. Tagene udleder i dag miljøskadelige stoffer fra zinktagrender og blyinddækninger, og tagvandet må derfor ikke nedsives. Det er derfor aftalt med myndighederne, at den resterende del af skolen regnvandssepareres i forbindelse med den kommende tagrenovering, hvor tagrender og inddækninger kan udskiftes til miljøvenligt alternativ. 

Da skolens eksisterende bygninger er bevaringsværdige, anvendes området, der separeres nu, som pilotprojekt for hvilke tegl, inddækninger og tagrender, der kan være den fremadrettede løsning på Stengård skole. 

Økonomi

Den oprindelige bevilling til projektet udgør 127 mio. kr. Bevillingen er efterfølgende indekseret i henhold til budget (2026-2030) til 130.291.000 kr.

Der vil blive afsat 8 mio. kr. til etablering af et nyt madkundskabslokale, fra funktionsændringspuljen til skolerne, som afventer den politiske godkendelse af funktionsændringspuljen i 2029.

Der er indenfor den samlede økonomiske ramme afsat midler til ombygning til at huse gruppeordningen på Stengård Skole. Da den ikke skal flyttes, giver det derfor et mindreforbrug på 5.930.844 kr., som overføres til kommunekassen.

Udgifter til regnvandshåndtering er endnu ikke indregnet i projektets økonomi, og vil blive håndteret af puljen til Håndtering af regnvand på kommunens ejendomme.

Det er estimeret, at der kommer en årlig driftsudgift til den nye bygning på 2,1 mio. kr. fra 2030, når den nye bygning ibrugtages. 

Tidsplan 

Projektet er forsinket med ca. 2 måneder som følge af yderligere analyser af konsekvenserne ved at udvikle Stengård Skole til en tresporet skole. Forsinkelsen er indarbejdet i den opdaterede tidsplan.

Tidsplanen er samlet set afkortet 1/2 år, da arbejder omkring gruppeordningen og tilhørende udearealer er udgået.

Der er udarbejdet følgende tidsplan for projektet: 

Byrådet 26.04.2023, punkt 12

Økonomiudvalget 04.02.2025, punkt 8

Børne- og Undervisningsudvalget 03.04.2025, punkt 3

Børne- og Undervisningsudvalget 10.08.2026, punkt 1