Sagen fremlægges med henblik på, at Børn og Familieudvalget beslutter den videre proces for udvikling af fælles pejlemærker for, hvordan forældre kan bidrage til stærke fællesskaber i dagtilbud og skoler. 

I april 2026 havde Børn og Familieudvalget dialog med forældrebestyrelser, skolebestyrelser og dagtilbudsråd, hvor temaet var forældres rolle i arbejdet med at skabe stærke fællesskaber. På mødet kom skolebestyrelser, forældrebestyrelser og dagtilbudsråd blandt andet med deres perspektiver på den videre proces for dialog om, hvad der skal være de fælles pejlemærker for forældres rolle i arbejdet med stærke fællesskaber. Forældrebestyrelser og skolebestyrelser pegede blandt andet på, at:

• Forventningerne til forældrenes rolle kan komme igennem fælles pejlemærker og praksisnære inspirationsmaterialer. De skal være korte, lettilgængelige, konkrete og genkendelige i hverdagen. 
• Fælles retningslinjer og forventninger skal være formuleret overordnet, så de kan anvendes som pejlemærker og præciseres lokalt i skolebestyrelser og forældrebestyrelser uden at blive detaljerede eller styrende.
• Forældrene fremhævede behov for klar, positiv og målrettet kommunikation, hvor formuleringen understøtter fællesskab og mål frem for kontrol.

Opsamlingerne fra dialogmøderne er vedhæftet som bilag.

I juni 2026 behandlede Børn og Familieudvalget en sag om opfølgning på dialogmøderne og besluttede, at forvaltningen i august fremlægger et revideret forslag til den videre proces på baggrund af bestyrelsernes tilbagemeldinger. 

På baggrund af tilbagemeldingerne fra skolebestyrelser, forældrebestyrelser og dagtilbudsråd er processen justeret, så processen munder ud i nogle fælles pejlemærker for, hvordan forældre kan bidrage til at skabe bedre trivsel og stærkere fællesskaber i Hillerød Kommunes dagtilbud og skoler. 

Forvaltningen har revideret tidsplanen og foreslår nedenstående proces, som også er vedhæftet som bilag: 

• August: Børn og Familieudvalget godkender den videre proces for dialog om forældres rolle ift. stærke fællesskaber og sender materialet ud til lokale drøftelser 
• August-december: Forældrebestyrelser og skolebestyrelser har lokale dialoger med forslag til fælles pejlemærker
• Januar-marts 2027: Opsamling på det indkomne materiale fra bestyrelser
• April: Drøfte udkast til fælles pejlemærker på dialogmøder
• Juni: Børn og Familieudvalget beslutter de fælles pejlemærker
• August-december: Lokale dialoger med fokus på oversættelse til lokal praksis.

Processen sikrer, at bestyrelserne har god tid til lokale dialoger i efteråret 2026 og kan komme med forslag, som kan kvalificeres og drøftes med Børn og Familieudvalget i foråret 2027 på dialogmøderne, inden udvalget beslutter de endelige pejlemærker i juni 2027.

Forvaltningen foreslår, at de lokale dialoger i bestyrelserne understøttes af et følgebrev (vedhæftet som bilag) samt en slidepakke (vedhæftet som bilag), som kan hjælpe de lokale dialoger på vej og sikre en ensretning i dialogerne.