Orientering om status på elevomsætning og fastholdelsesindsatser på Havdrup Skole

Med udgangspunkt i udtræk af elevdata kan det ses, at der på Havdrup Skole, set hen over de seneste fem skoleår, har været en stigning i elevafgang frem til og med skoleåret 2023/24 (Bilag 1). I sidste skoleår - skoleåret 2024/25 - er elevafgangen faldet væsentligt ift. året før. Der ses en relativ stor afgang på enkelte årgange, mens andre har lidt eller ingen afgange, hvilket indikerer, at der ikke er en generel udfordring med høj afgang, men at det særligt er enkelte årgange eller klasser, som har været udfordrede.

Ny ledelse på Havdrup Skole

Havdrup Skole fik ny skoleleder i begyndelsen af skoleåret 2024/25. Derudover skulle der også ansættes en viceskoleleder, som blev ansat i foråret 2025. Det betyder, at der kun har været et fuldt ledelsesteam på skolen i det sidste år, og der har været relativt kort tid til at håndtere situationen med den høje afgang af elever til andre tilbud. Den nye ledelse har fra start haft opmærksomhed på udfordringerne omkring elevafgang og de trivselsudfordringer, som i nogle tilfælde ligger bag. Den seneste niende årgang sluttede med et meget lavt elevtal, men der var trivselsudfordringerne så udfoldede, at skolelederen ikke kunne nå at lave virkningsfulde indsatser, før eleverne afsluttede.

Derudover er der stort fokus på at højne trivslen og nedbringe elevafgangen på flere måder. Som det ses i bilag 2 er også dette års niendeklasser udfordrede på elevtal, men administrationen vurderer, at den nye ledelse på Havdrup skole arbejder systematisk med at sikre god faglig og social trivsel på hele skolen, så billedet med afgang i udskolingen bliver vendt.

Indsatser

I samarbejde med administrationen og Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) har skolen igangsat indsatser, som dels arbejder med klassetrivslen i skoletiden og indsatser om et styrket forældresamarbejde, for også at løfte klassetrivslen på de mest udsatte årgange. Hertil har PPR haft indsatser for forældre omkring uro i skolen, hvor de har sat fokus på de muligheder, som forældrene har for at støtte trivslen på skolen.

Skolen har samtidig sat fokus på, hvordan de selv kan arbejde med at understøtte den gode klassetrivsel for at forebygge, at der fremadrettet opstår situationer, hvor enkelte årgange eller klasser bliver ramt af høj elevafgang, uden at der bliver sat ind på at rette op på situationen. Der er altså sat gang i indsatser, som både retter sig mod personalets praksis, elevernes adfærd og trivsel samt forældrene og de muligheder, som de har for at støtte op.

Administrationen vurderer, at Havdrup Skole er i en positiv proces, hvor den relativt nye ledelse har sat fokus på de udfordringer, der er omkring trivsel, og igangsat systematiske indsatser ift. at højne trivsel og mindske elevafgang, samtidig med at de får understøttelse fra PPR og administrationen efter behov. Disse indsatser skal have tid til at virke, men der er allerede tegn på, at tiltagene er virkningsfulde. Dette følges tæt med halvårlige opgørelser, der skal vise, om der reelt ses en mindskning af elevafgangen, og om den nærmer sig det, som registreres på de andre skoler i Solrød Kommune.

Det er et lovkrav at sikre god trivsel og vilkår for læring for alle elever.