I maj 2023 vedtog Udvalget for Sundhed, Kultur og Fritid en strategi for at styrke den mentale sundhed blandt unge i Vejen Kommune. Strategien bygger på ABC for mental sundhed og blev fulgt op af en bevilling til en tovholderfunktion 2023-2026 til at sikre fremdrift og koordinering. I maj 2024 deltog Udvalget for Sundhed, Kultur og Fritid og Udvalget for Skoler og Børn i en fælles studietur til Esbjerg for at hente inspiration til konkrete tiltag og fokusområder.

Målsætning 1: Fremme unges mentale sundhed gennem ABC for Mental Sundhed

Strategien har haft fokus på at tilpasse ABC-konceptet til unge i alderen 13–16 år. Gennem prøvehandlinger på flere skoler er der udviklet tre workshops med fokus på trivsel, fællesskab og sociale kompetencer. Evaluering viser, at forløbene har haft en positiv effekt på klassernes trivsel, særligt når undervisningen varetages af en fra den kommunale playmaker. Lærerne kunne observere eleverne udefra og det bidrog til en bedre forståelse af klassens dynamik.

Med afsæt i erfaringerne fra ABC for Mental Sundhed, er der udarbejdet en prototype, som forankres i skoleåret 2025–26 via den evidensbaserede indsats Basal – Sammen om trivsel. Indsatsen gennemføres af skolens egne medarbejdere, som har modtaget kompetenceudvikling. I alt deltager 12 medarbejdere fra 6 skoler, og indsatsen forventes at omfatte 34 klasser og ca. 850 elever. Skolerne har valgt forskellige implementeringsmodeller og der anbefales etablering af netværk og sparringsfora for at sikre videndeling og fælles læring.

Målsætning 2: Ung-til-ung initiativer, der bidrager til unges mentale sundhed

Flere initiativer har haft fokus på at styrke unges egne fællesskaber og engagement. Workshops har ført til udvikling af prototyper for ung-til-ung fællesskaber, som forankres via UngVejen fra skoleåret 2025-26. En ungepulje på 50.000 kr. årligt har givet unge mulighed for at søge op til 7.500 kr. til egne initiativer. I skoleåret 2024–25 er der gennemført syv projekter med i alt 200 deltagende unge.

Erfaringer viser, at ung-til-ung-indsatser kræver tæt voksenstøtte og stærke relationer. Ejerskab og medbestemmelse er afgørende for, at unge engagerer sig og fastholder deres initiativer.

Valgfaget Unge i Front er etableret på 5 skoler, hvor 85 elever deltager aktivt i det lokale foreningsliv. Valgfaget giver eleverne mulighed for at afprøve frivillighed og medborgerskab i praksis. På 3 skoler fortsættes samarbejdet med DGI. På 1 skole fortsættes samarbejdet med Dansk Håndbold Forbund og på den 5. skole fortsættes samarbejdet med foreningsplaymaker.

Der arbejdes desuden på etableringen af De Unges Mødested – et ungehus, hvor unge selv kan skabe aktiviteter og fællesskaber. Projektet skal dog redefineres, da der ikke er fundet finansiering i budgettet for 2026–2029.

Event Andst-modellen, hvor lokale ildsjæle støtter unge i at skabe lokale aktiviteter, har været vellykket i forhold til at engagere unge i fritidslivet. En ansøgning til Nordea-fonden har desværre modtaget afslag og der arbejdes derfor ikke videre med udbredelse til øvrige lokalsamfund.

Målsætning 3: Styrke det pædagogiske personales kompetencer i mental sundhed og bevægelse

12 medarbejder fra 6 skoler har gennemført kompetenceudvikling af Basal-konceptet.

Kompetenceudvikling af det pædagogiske personale er en vigtig del af strategien. Forløbet giver konkrete redskaber til at arbejde med elevernes mentale sundhed og styrke fællesskabet.

Jels Skole er blevet DGI-certificeret i idræt, leg og bevægelse. Det er ambitionen, at flere skoler følger trop.

Der er gennemført prøvehandlinger med FGU og UngVejen, som har vist, at motion og idræt skaber inkluderende fællesskaber, hvor unge deltager på lige fod.

SammenHoldet er udviklet i samarbejde med Familieafdelingen og er målrettet unge, der har svært ved at finde sig til rette i traditionelle fællesskaber. Tilbuddet fungerer som brobygning til fritidslivet. SammenHoldet er imidlertid lukket på grund af manglende tilslutning til holdet.

Data fra BørnUngeLiv

Spørgsmålet: Hvordan har du det for tiden i skolen? fra BørnUngeLiv-undersøgelsen 2024/25 er udvalgt til at vurdere effekten af indsatserne.

Alle 8. klasser i Vejen Kommune svarer samlet, at 70% (baseline) har det godt eller rigtig godt for tiden i skolen.

De 4 overbygningsskoler, som har arbejdet med mental trivsel via kommunens playmaker, har gennemsnitligt svaret, at 74% har det godt eller rigtig godt for tiden i skolen.

De 3 overbygningsskoler, som ikke har arbejdet med mental trivsel via kommunens playmaker, har gennemsnitligt svaret, at 60% har det godt eller rigtig godt for tiden i skolen.

Tendensen kunne tyde på, at indsatsen kan have haft en positiv effekt på trivslen på de 4 skoler, der har haft en indsats set i forhold til baseline.

Overblik over antal deltagere i indsatserne

• 940 elever fra 35 klasser har deltaget i ABC-forløb i skoleåret 2024–25.
• 12 medarbejder fra 6 skoler har gennemført kompetenceudvikling af Basal-konceptet.

Herunder forventes 850 elever fra 34 klasser at deltage i Basal-forløb.

• 85 unge deltager i valgfaget Unge i Front.
• 200 unge har deltaget i 7 ungeinitiativer, hvor grupper af unge har lavet fællesskaber og aktiviteter for andre unge.