Monrad
Vesthimmerland

Evaluering af 2026-udviklingsplan for skoler og dagtilbud

17.01.00-A00-1-20 -

Prompt resultater

Relevans v1

Relevans

Ja

Opsummering v1

Spørgsmål

Skal evalueringen af 2026-udviklingsplanen for skoler og dagtilbud godkendes?

Opsummering

Evalueringen af 2026-udviklingsplanen for skoler og dagtilbud i Vesthimmerland Kommune viser betydelige fremskridt inden for børns trivsel, læringsmiljø og samarbejde. Planen indeholder både obligatoriske og frivillige indsatser, og evalueringen anbefaler at arbejde videre med en 2030-plan med fokus på inkluderende fællesskaber, kvalitet i skole og dagtilbud samt digitalt ansvar.

Fordele

  • Forbedret børns trivsel
  • Styrket læringsmiljø
  • Øget samarbejde på tværs

Ulemper

  • Krav om vedholdenhed
  • Behov for ressourcer
  • Digitalt ansvar kræver opmærksomhed

Emneord

  • Børn
  • Uddannelse
  • Digitalisering

Bilag

First-agenda Sagsfremstilling

Punktoplysning

Sagsnummer: 17.01.00-A00-1-20 
Sagsbehandler: Anders Norup

Resume

2026-planen er udarbejdet med udgangspunkt i Plan- og Bæredygtighedsstrategien fra 2022 udarbejdet af Byrådet. 

2026-planen har haft et klart formål:

  • at sikre høj kvalitet i undervisning og pædagogik
  • at skabe inkluderende fællesskaber
  • at give alle børn og unge de bedste muligheder for at trives, lære og udvikle sig

Evalueringen viser, at skoler, dagtilbud samt de fagprofessionelle i fællesskab har skabt mærkbare fremskridt. Der er dokumenteret forbedringer i både trivsel, faglige resultater og kvaliteten af læringsmiljøerne. Samtidig peger evalueringen på områder, hvor der fortsat skal være en nysgerrighed og et udviklingsperspektiv for at fastholde og styrke de gode resultater.

Arbejdet med børn og unges læring og trivsel er en dynamisk proces, der kræver vedholdenhed, samarbejde og et fælles værdigrundlag. Erfaringerne fra 2026 planen bliver derfor et vigtigt fundament for den kommende 2030-plan, hvor målet fortsat er at skabe de bedste betingelser for alle børn og unge.

Baggrund

Denne slutevaluering af udviklingsplanen for skoler og dagtilbud 2022-2026 samler erfaringer, resultater og læring fra den fireårige periode med målrettet udviklingsarbejde på tværs af hele Vesthimmerlands Kommune.

2026 planen indeholder både KAN og SKAL indsatser.

Skal-indsatserne består af

  • Kvalitet i dagtilbud
  • Inkluderende læringsfællesskaber i dagtilbud
  • Sprog og literacy 0-16 år
  • Matematik 0-16 år
  • Fravær - alle børn i skole
  • Styrket indsats overfor flerkulturelle
  • Den mangfoldige folkeskole
  • Sundhed og bevægelse i folkeskolen

Derudover kan-indsatser, som understøttes forvaltningsmæssigt, og som den enkelte skole og institution kan tilslutte sig, hvis det passer ind i den udvikling, de ser sig selv i.

  • Udvikling af Science, Technology, Engineering og Math (STEM)
  • Udvikling af det internationale samarbejde/udsyn via Erasmus+
  • Udvikling af det 21. århundredes kompetencer indenfor innovation, kommunikation, selvevaluering, videns konstruktion, kollaboration og it og læring
  • Drenge- og pigetrivsel

Evalueringen peger endvidere på, at der i 2026 planen er opnået betydelige fremskridt på de centrale indsatsområder, særligt inden for børns trivsel, styrket læringsmiljø og øget samarbejde på tværs af skoler og institutioner.

Forventet konsekvens

På baggrund af evalueringen anbefaler administrationen, at der arbejdes videre med en 2030-plan indeholdende 

  • Stærke og inkluderende fællesskaber så endnu flere børn og unge bliver en del af det lokale fællesskab, hvor de bor og vokser op
  • Kvalitet i skole og dagtilbud så alle børn bliver så dygtige, de kan
  • Endvidere et øget fokus på det digitale ansvar

Organisering og kommunikation

2026 planen er evalueret på ledermøde for skole og dagtilbud den 17. september 2025.

Endvidere er 2026 planen evalueret på det fælles dialogmøde for bestyrelser, ledere samt det politiske udvalg den 23. oktober 2025.

Lovgrundlag

Ingen relevant lovgivning.

Økonomi

Udgiftsneutralt.

Procesplan

17. september 2025 evalueret på dagtilbuds- og skoleledermøde

23. oktober 2025 evalueret på fælles dialogmøde

Sagen afgøres i

Børne- og Familieudvalget

Indstilling

  • at evalueringen af 2026 planen godkendes

Beslutning

Udsættes til næste møde.

 

Fraværende: Signe Nøhr og Jeppe Korreborg Pedersen

Er du enig eller uenig?

22 items
  • Lydfiler null
  • Ressourcer null
  • Felter 1 items
    1. 6 items
      • Navn ""
      • Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <h3>Punktoplysning</h3> <span class='ukendt'><p>Sagsnummer: <span>17.01.00-A00-1-20</span> <br>Sagsbehandler: Anders Norup</p></span> <div><h3>Resume</h3> <span class='resume'><p>2026-planen er udarbejdet med udgangspunkt i Plan- og Bæredygtighedsstrategien fra 2022 udarbejdet af Byrådet. </p><p>2026-planen har haft et klart formål:</p><ul><li>at sikre høj kvalitet i undervisning og pædagogik</li><li>at skabe inkluderende fællesskaber</li><li>at give alle børn og unge de bedste muligheder for at trives, lære og udvikle sig</li></ul><p>Evalueringen viser, at skoler, dagtilbud samt de fagprofessionelle i fællesskab har skabt mærkbare fremskridt. Der er dokumenteret forbedringer i både trivsel, faglige resultater og kvaliteten af læringsmiljøerne. Samtidig peger evalueringen på områder, hvor der fortsat skal være en nysgerrighed og et udviklingsperspektiv for at fastholde og styrke de gode resultater.</p><p>Arbejdet med børn og unges læring og trivsel er en dynamisk proces, der kræver vedholdenhed, samarbejde og et fælles værdigrundlag. Erfaringerne fra 2026 planen bliver derfor et vigtigt fundament for den kommende 2030-plan, hvor målet fortsat er at skabe de bedste betingelser for alle børn og unge.</p></span> </div> <h3>Baggrund</h3> <span class='ukendt'><p>Denne slutevaluering af udviklingsplanen for skoler og dagtilbud 2022-2026 samler erfaringer, resultater og læring fra den fireårige periode med målrettet udviklingsarbejde på tværs af hele Vesthimmerlands Kommune.</p><p>2026 planen indeholder både KAN og SKAL indsatser.</p><p>Skal-indsatserne består af</p><ul><li>Kvalitet i dagtilbud</li><li>Inkluderende læringsfællesskaber i dagtilbud</li><li>Sprog og literacy 0-16 år</li><li>Matematik 0-16 år</li><li>Fravær - alle børn i skole</li><li>Styrket indsats overfor flerkulturelle</li><li>Den mangfoldige folkeskole</li><li>Sundhed og bevægelse i folkeskolen</li></ul><p>Derudover kan-indsatser, som understøttes forvaltningsmæssigt, og som den enkelte skole og institution kan tilslutte sig, hvis det passer ind i den udvikling, de ser sig selv i.</p><ul><li>Udvikling af Science, Technology, Engineering og Math (STEM)</li><li>Udvikling af det internationale samarbejde/udsyn via Erasmus+</li><li>Udvikling af det 21. århundredes kompetencer indenfor innovation, kommunikation, selvevaluering, videns konstruktion, kollaboration og it og læring</li><li>Drenge- og pigetrivsel</li></ul><p>Evalueringen peger endvidere på, at der i 2026 planen er opnået betydelige fremskridt på de centrale indsatsområder, særligt inden for børns trivsel, styrket læringsmiljø og øget samarbejde på tværs af skoler og institutioner.</p></span> <h3>Forventet konsekvens</h3> <span class='ukendt'><p>På baggrund af evalueringen anbefaler administrationen, at der arbejdes videre med en 2030-plan indeholdende </p><ul><li>Stærke og inkluderende fællesskaber så endnu flere børn og unge bliver en del af det lokale fællesskab, hvor de bor og vokser op</li><li>Kvalitet i skole og dagtilbud så alle børn bliver så dygtige, de kan</li><li>Endvidere et øget fokus på det digitale ansvar</li></ul></span> <h3>Organisering og kommunikation</h3> <span class='ukendt'><p>2026 planen er evalueret på ledermøde for skole og dagtilbud den 17. september 2025.</p><p>Endvidere er 2026 planen evalueret på det fælles dialogmøde for bestyrelser, ledere samt det politiske udvalg den 23. oktober 2025.</p></span> <h3>Lovgrundlag</h3> <span class='ukendt'><p>Ingen relevant lovgivning.<br><br></p></span> <div><h3>Økonomi</h3> <span class='oekonomi'><p>Udgiftsneutralt.<br><br></p></span> </div> <h3>Procesplan</h3> <span class='ukendt'><p>17. september 2025 evalueret på dagtilbuds- og skoleledermøde</p><p>23. oktober 2025 evalueret på fælles dialogmøde</p></span> <h3>Sagen afgøres i</h3> <span class='ukendt'><p>Børne- og Familieudvalget</p></span> <div><h3>Indstilling</h3> <span class='indstilling'><ul><li>at evalueringen af 2026 planen godkendes</li></ul></span> <h3>Beslutning</h3> <span><p>Udsættes til næste møde.</p><p> </p><p>Fraværende: Signe Nøhr og Jeppe Korreborg Pedersen</p></span> </div> </div></div>"
      • Tekst null
      • Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
      • Link "https://dagsordener.vesthimmerland.dk/Vis/Pdf/bilag/44503509-4672-4d6b-b41a-98098e182326"
      • DocumentId "44503509-4672-4d6b-b41a-98098e182326"
  • Presentations null
  • ItemDecision null
  • SagsNummer "17.01.00-A00-1-20"
  • Navn "Evaluering af 2026-udviklingsplan for skoler og dagtilbud"
  • Punktnummer "152"
  • Bilag 1 items
    1. 4 items
      • HarPdfVersion "true"
      • Order 0
      • Navn "Slutevaluering af 2026 planen"
      • Id "18fc5947-a3c8-44f4-84e0-0bc48093d98e"
  • Documents null
  • Id "9ac03932-ce30-4c8c-8f3c-071472bcdd03"
  • IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  • CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  • AgendaUid "cd331add-0076-4a3f-981c-d49a0379cbfc"
  • Number "152"
  • Sorting 8
  • IsOpen false
  • CaseNumber "17.01.00-A00-1-20"
  • SourceId null
  • Caption "Evaluering af 2026-udviklingsplan for skoler og dagtilbud"
  • CasePresentationUid null
  • ExternalAgendaItemAttendees 0 items