Sagen fremlægges jf. dagtilbudsloven hvert andet år for at orientere Børn og Familieudvalget om udviklingen på dagtilbudsområdet. Sagen lægger desuden op til drøftelse af, hvordan kommunens rammer for dagtilbud og eventuel prioriterede indsatser for området bidrager til, at dagtilbuddene kan opfylde de krav, der følger af loven, jf. dagtilbudslovens § 3.a. stk. 5.

De nationale kvalitetsundersøgelser på dagtilbudsområdet (offentliggjort i hhv. 2023 og 2025) har vist et behov for at udvikle den pædagogiske kvalitet. Undersøgelsen er repræsentativ for hele landet, og alle personalegrupper i Hillerød Kommune har derfor drøftet egen praksis, og spejlet den ind i undersøgelsens resultater med henblik på at identificere områder, hvor den pædagogiske praksis kan forbedres.

Forvaltningen fører løbende pædagogisk tilsyn med kvaliteten i kommunale, selvejende og private dagtilbud beliggende i Hillerød Kommune jf. dagtilbudslovens § 5 og 6. I den forbindelse viser observationerne, at ligesom i den nationale kvalitetsundersøgelse fordeler kvaliteten i dagtilbuddene sig på flere kategorier.

I tilsynsperioden 2024 – 2025 har forvaltningen været på 85 tilsynsbesøg fordelt på 42 dagtilbud. Fordelingen herunder er udtryk for at 31 dagtilbud var kategoriseret i ”ingen bekymring” i hele perioden, mens øvrige dagtilbud på et tidspunkt i perioden har været i kategorien ”bekymring” eller ”bekymring med handleplan”. Aktuelt er én afdeling i et dagtilbud i kategorien bekymring med handleplan.

Ved kategorien bekymringer har tilsynet givet anvisninger til udvikling af dele af den pædagogiske praksis, som dagtilbuddet derefter har arbejdet selvstændigt med.

Ved kategorien bekymring med handleplan har tilsynet givet anvisninger med krav om en handleplan der godkendes af forvaltningen, med henblik på udvikling af den pædagogiske praksis og / eller vedrørende strukturelle forhold.

For at understøtte den pædagogiske kvalitet i kommunale og selvejende dagtilbud har forvaltningen iværksat forskellige tiltag, som skal ses i sammenhæng med programmet Stærke Fællesskaber og uddannelsesstrategi på dagtilbudsområdet:

• Videreuddannelse af pædagoger og pædagogiske ledere i neuroaffektiv udviklingspsykologi, som har fokus på at understøtte børns følelsesmæssige udvikling - som særligt gavner børn i forskellige udsatte positioner
   
• Videreuddannelse af pædagoger i diplommoduler som knytter sig til læreplanstemaer, senest vedr. sciencepædagogiske lege-og læringsmiljøer og vejledning af pædagogstuderende
   
• Kurser for pædagogiske medhjælpere i lavaffektive (konfliktnedtrappende) metoder og den pædagogiske læreplan
   
• Deltager i udviklingsprogrammet ”Alle Børns Dagtilbud” som er et samarbejde mellem KL, Komponent og professionshøjskolerne, støttet af LEGO-fonden. 17 kommuner er udvalgt til at deltage og Hillerød Kommune deltager med 8 dagtilbud. Fokus er at styrke børns trivsel, læring og deltagelse gennem målrettet udvikling af pædagogisk praksis med leg som arena og med fagligt fokus på bl.a. pædagogiske legemiljøer, relationer, børnefællesskaber, deltagelsesmuligheder og styrket refleksions- og evalueringskultur. Programmet arbejder med at understøtte personale, pædagogiske ledere og forvaltning.
   
• Deltager i forskningsprojektet Styrket sprogvurdering, som udbydes af TrygFondens Børneforskningscenter ledet af professor Dorthe Bleses og udføres i samarbejde med DR-projektet ”Alle Ord Tæller” samt Center for bedre børneliv (under Københavns Professionshøjskole) m.fl. Formålet med projektet er at undersøge hvordan man bedst muligt identificerer og støtter børn, der har svage sproglige kompetencer, med henblik på at styrke alle børns sprogkompetencer, glæde og nysgerrighed overfor sprog og styrke deltagelsen i børnefællesskaber.
   
• Løbende kompetencenetværk for pædagoger som knytter sig til læreplantemaer med fokus på erfaringsudveksling og vidensopbygning
   

Herudover er der følgende tiltag på området:

• Deltager i et projekt som omhandler grøn omstilling i produktionskøkkener i samarbejde med Meyers Madhus, som har søgt Fonden for Økologisk Landbrug om støtte til projektet. Målet er at udbrede madmod bland børnene og have blik for økologi og bæredygtighed i produktionen, indenfor den eksisterende økonomiske ramme det enkelte køkken har til rådighed. 5 dagtilbudskøkkener har deltaget i 2025 og i 2026 deltager 7 dagtilbudskøkkener.
   
• Løbende førstehjælpskurser for det pædagogiske personale.

For alle tiltag gælder at der er fokus på vidensdeling i eget dagtilbud og på møder i mindre ledergrupper.

Dagtilbudsområdet har de senere år fået flere medarbejdertimer til rådighed og flere midler til opkvalificering og videreuddannelse afledt af lovgivning om minimumsnormeringer. De private dagtilbud har en andel af opkvalificeringsmidlerne og deltager i en del af videreuddannelsesforløbene.

Den uddannelsesmæssige sammensætning på dagtilbudsområdet i Hillerød Kommune er ved seneste opgørelse 57 % pædagoger, 10 % pædagogiske assistenter og 33 % pædagogiske medhjælpere.

Samlet set vurderer forvaltningen at der er de nødvendige ressourcer og fokus til stede, for at arbejde kvalificeret videre med kvalitetsudvikling på dagtilbudsområdet. Forvaltningen bygger bl.a. vurderingen på, at KL har bedt Hillerød Kommune om fremlægge arbejdet med kvalitetsudvikling i dagtilbud på dagtilbudskonferencen for alle kommuner den 27. maj. KL vurderer, at Hillerød Kommune er én af de kommuner, der arbejder mest struktureret med at udvikle kvaliteten og følge op på dagtilbud, hvor der viser sig kvalitetsudfordringer.