Monrad
Sorø

Orientering om den nationale trivselsmåling i de tre seneste skoleår

17.01.00-A00-9-25 -

Prompt resultater

Relevans v1

Relevans

Ja

Opsummering v1

Spørgsmål

Skal Børn og Undervisningsudvalget tage orienteringen om den nationale trivselsmåling til efterretning?

Opsummering

Orientering om resultaterne af den nationale trivselsmåling i de tre seneste skoleår på lands-, kommune- og skoleniveau, med henblik på drøftelser om den enkelte skoles trivselsmåling ved de kommende skoleudviklingssamtaler.

Fordele

  • Systematisk arbejde med elevernes trivsel
  • Identificere områder til forbedring
  • Elevernes synspunkter hørt

Ulemper

  • Tidsmæssig belastning for skoler
  • Elever kan føle sig overvåget
  • Resultater kan være vanskelige at tolke

Emneord

  • Børn
  • Skole
  • Social

Bilag

First-agenda Sagsfremstilling

Kort Resume

Alle folkeskoler skal hvert år gennemføre den nationale trivselsmåling blandt eleverne i 0.-9. klasse. Målingen skal give et billede af, hvordan eleverne trives i folkeskolen og er et redskab for kommuner, skoler og undervisere til at arbejde systematisk med trivsel.

Med denne sag orienteres Børn og Undervisningsudvalget om den nationale trivselsmåling fra de seneste tre skoleår på lands- kommune og skoleniveau med henblik på drøftelser om den enkelte skoles trivselsmåling ved de kommende skoleudviklingssamtaler.

Sagens gang

Børn og Undervisningsudvalget - Børn og Undervisningsudvalget.

Indstilling
Administrationen indstiller, at:

  1. Børn og Undervisningsudvalget tager orienteringen til efterretning.

Beslutning fra Børn og Undervisningsudvalget, den 2. september 2025, punkt 547:

Sagen udsættes til næstkommende møde.

Beslutning

Taget til efterretning.

Beskrivelse af sagen

Det er obligatorisk for alle folkeskoler årligt at gennemføre den nationale trivselsmåling i 0.-9. klasse. 

Trivselsmålingen giver eleverne mulighed for at give deres synspunkter til kende omkring blandt andet undervisningen, deres relationer til andre på skolen og deres tilhørsforhold til skolen. Målingen undersøger ikke elevernes generelle trivsel men elevernes skoletrivsel.

Trivselsmålingen har to hovedformål:

  • At følge udviklingen i elevernes trivsel på nationalt plan.

  • At fungere som et redskab for skolerne og kommunerne til at måle, følge op på og arbejde med elevernes trivsel via lokale indsatser på kommune-, skole- og klasseniveau.

Målingen gennemføres som udgangspunkt hvert år i perioden den 20. januar til den 20. marts. Målingen foregår med et elektronisk spørgeskema, som eleverne åbner med deres personlige UNI-login.

Der er to forskellige spørgeskemaer:

  • I indskolingen (0.-3. klasse) får eleverne 20 spørgsmål.

  • På mellemtrinnet og i udskolingen (4.-9. klasse) får eleverne 40 spørgsmål.

Skolerne får adgang til egen trivselsmåling inden offentliggørelsen af den nationale trivselsmåling. Den enkelte skole kan se skolens og alle klassernes samlede svar på spørgsmålsniveau samt trivselsmålingens indikatorer på skole- og klasseniveau for 4.-9. klasse. Skolen kan ikke se de enkelte elevers svar, og resultater for klasser med under fem elevbesvarelser er ikke tilgængelige i systemet.

Resultaterne af den nationale trivselsmåling bliver offentliggjort op til sommerferien (maj-juni måned) på skole- kommune- og landsniveau via Uddannelsesstatisik.dk.

Den enkelte skoles trivselsmåling opgøres på baggrund af 4.-9. klassernes besvarelse. Resultatet opgøres på fire indikatorer samt en samlet indikator for "generel trivsel". Hver indikator er dannet på baggrund af statistiske analyser og er et udtryk for grupperinger af spørgsmål, som grundlæggende måler den samme underliggende holdning hos eleverne. Indikatorerne giver et godt udgangspunkt for at identificere hvilke områder af trivsel, som der kan være behov for at arbejde videre med.

De fem trivselsindikatorer er:

Social trivsel - består af 10 spørgsmål om elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning.

Faglig trivsel - består af 8 spørgsmål om elevernes oplevelse af egen faglige evner, koncentrationsevne og problemløsningsevne

Støtte og inspiration - består af 7 spørgsmål om elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærernes hjælp og støtte.

Ro og orden - består af 4 spørgsmål om elevernes oplevelse af ro og støj i klassen samt klasseledelse.

Generel trivsel - er en samlet indikator bestående af alle de spørgsmål der indgår i de fire differentierede indikatorer.

29 af spørgeskemaets 40 spørgsmål indgår i trivselsindikatorerne. De resterende 11 spørgsmål fra trivselsmålingen kan ikke grupperes i en eller flere indikatorer. Resultaterne af disse spørgsmål fremgår derfor særskilt i skolernes trivselsrapport.

For hver elev beregnes et gennemsnit af svarene på spørgsmålene i indikatoren. Skalaen går fra 1-5, hvor 1 repræsenterer den ringest mulige trivsel, og 5 repræsenterer den bedst mulige trivsel.

Den nationale trivselsmåling

På landsplan viser resultaterne af den seneste trivselsmåling, at elevernes generelle trivsel er stabil. Den ligger for tredje skoleår i træk på 3,6 målt på en skala fra 1-5.

Sorø Kommunes trivselsmåling ligger sig tæt op af resultatet på landsplan. Elevernes generelle trivsel er også stabil og ligger ligeledes for tredje år i træk på 3,5 målt på en skala fra 1-5.

Landsplan (de seneste tre målinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,93,93,9
Faglig trivsel3,63,63,6
Støtte og inspiration3,13,03,1
Ro og orden3,73,73,7
Generel trivsel3,63,63,6
    

Sorø Kommune (de seneste tre trivselsmålinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,83,83,9
Faglig trivsel3,53,53,5
Støtte og inspiration3,03,03,0
Ro og orden3,63,63,7
Generel trivsel3,53,53,5
    

Frederiksberg Skole (de seneste tre trivselsmålinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,94,04,0
Faglig trivsel3,63,63,6
Støtte og inspiration3,13,03,0
Ro og orden3,73,73,7
Generel trivsel3,63,63,6
    

Holbergskolen (de seneste tre trivselsmålinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,93,93,9
Faglig trivsel3,43,63,5
Støtte og inspiration3,13,23,1
Ro og orden3,63,73,7
Generel trivsel3,53,63,6
    

Pedersborg Skole (de seneste tre trivselsmålinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,83,83,7
Faglig trivsel3,53,43,3
Støtte og inspiration3,22,93,0
Ro og orden3,63,53,6
Generel trivsel3,53,43,4
    

Ruds Vedby Skole (de seneste tre trivselsmålinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,63,73,8
Faglig trivsel3,33,43,4
Støtte og inspiration2,92,93,0
Ro og orden3,43,43,6
Generel trivsel3,33,43,5
    

Sorø Borgerskole (de seneste tre trivselsmålinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,83,83,9
Faglig trivsel3,53,63,5
Støtte og inspiration3,03,03,1
Ro og orden3,73,63,7
Generel trivsel3,53,53,6
    

Stenlille Skole (de seneste tre trivselsmålinger)

Indikatorer2022-20232023-20242024-2025
Social trivsel3,53,63,6
Faglig trivsel3,23,23,2
Støtte og inspiration2,72,72,8
Ro og orden3,23,43,4
Generel trivsel3,13,23,3
    

 

 

Lovgrundlag

Folkeskoleloven.

Bekendtgørelse om måling af elevers trivsel i folkeskolen.

Kobling til Vision 2026

Tema nr. 1: Sammen om hverdagen

Verdensmål nr. 4: Kvalitetsuddannelse

Er du enig eller uenig?

22 items
  • Lydfiler null
  • Ressourcer null
  • Felter 1 items
    1. 6 items
      • Navn ""
      • Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <h3>Kort Resume</h3> <span class='ukendt'><p>Alle folkeskoler skal hvert år gennemføre den nationale trivselsmåling blandt eleverne i 0.-9. klasse. Målingen skal give et billede af, hvordan eleverne trives i folkeskolen og er et redskab for kommuner, skoler og undervisere til at arbejde systematisk med trivsel.</p><p>Med denne sag orienteres Børn og Undervisningsudvalget om den nationale trivselsmåling fra de seneste tre skoleår på lands- kommune og skoleniveau med henblik på drøftelser om den enkelte skoles trivselsmåling ved de kommende skoleudviklingssamtaler.</p></span> <h3>Sagens gang</h3> <span class='ukendt'><p>Børn og Undervisningsudvalget - Børn og Undervisningsudvalget.</p></span> <div><h3>Indstilling<br>Administrationen indstiller, at:</h3> <span class='indstilling'><ol><li>Børn og Undervisningsudvalget tager orienteringen til efterretning.</li></ol><h4>Beslutning fra Børn og Undervisningsudvalget, den 2. september 2025, punkt 547:</h4><p>Sagen udsættes til næstkommende møde.</p></span> <h3>Beslutning</h3> <span><p>Taget til efterretning.</p></span> </div> <h3>Beskrivelse af sagen</h3> <span><p>Det er obligatorisk for alle folkeskoler årligt at gennemføre den nationale trivselsmåling i 0.-9. klasse. </p><p>Trivselsmålingen giver eleverne mulighed for at give deres synspunkter til kende omkring blandt andet undervisningen, deres relationer til andre på skolen og deres tilhørsforhold til skolen. Målingen undersøger ikke elevernes generelle trivsel men elevernes skoletrivsel.</p><p>Trivselsmålingen har to hovedformål:</p><ul><li>At følge udviklingen i elevernes trivsel på nationalt plan.<br><br></li><li>At fungere som et redskab for skolerne og kommunerne til at måle, følge op på og arbejde med elevernes trivsel via lokale indsatser på kommune-, skole- og klasseniveau.</li></ul><p>Målingen gennemføres som udgangspunkt hvert år i perioden den 20. januar til den 20. marts. Målingen foregår med et elektronisk spørgeskema, som eleverne åbner med deres personlige UNI-login.</p><p>Der er to forskellige spørgeskemaer:</p><ul><li>I indskolingen (0.-3. klasse) får eleverne 20 spørgsmål.<br><br></li><li>På mellemtrinnet og i udskolingen (4.-9. klasse) får eleverne 40 spørgsmål.</li></ul><p>Skolerne får adgang til egen trivselsmåling inden offentliggørelsen af den nationale trivselsmåling. Den enkelte skole kan se skolens og alle klassernes samlede svar på spørgsmålsniveau samt trivselsmålingens indikatorer på skole- og klasseniveau for 4.-9. klasse. Skolen kan ikke se de enkelte elevers svar, og resultater for klasser med under fem elevbesvarelser er ikke tilgængelige i systemet.</p><p>Resultaterne af den nationale trivselsmåling bliver offentliggjort op til sommerferien (maj-juni måned) på skole- kommune- og landsniveau via Uddannelsesstatisik.dk.</p><p>Den enkelte skoles trivselsmåling opgøres på baggrund af 4.-9. klassernes besvarelse. Resultatet opgøres på fire indikatorer samt en samlet indikator for "generel trivsel". Hver indikator er dannet på baggrund af statistiske analyser og er et udtryk for grupperinger af spørgsmål, som grundlæggende måler den samme underliggende holdning hos eleverne. Indikatorerne giver et godt udgangspunkt for at identificere hvilke områder af trivsel, som der kan være behov for at arbejde videre med.</p><p>De fem trivselsindikatorer er:</p><p>Social trivsel - består af 10 spørgsmål om elevernes opfattelse af deres tilhørsforhold til skolen, klassen og fællesskabet, samt tryghed og mobning.</p><p>Faglig trivsel - består af 8 spørgsmål om elevernes oplevelse af egen faglige evner, koncentrationsevne og problemløsningsevne</p><p>Støtte og inspiration - består af 7 spørgsmål om elevernes oplevelse af motivation og medbestemmelse, samt af lærernes hjælp og støtte.</p><p>Ro og orden - består af 4 spørgsmål om elevernes oplevelse af ro og støj i klassen samt klasseledelse.</p><p>Generel trivsel - er en samlet indikator bestående af alle de spørgsmål der indgår i de fire differentierede indikatorer.</p><p>29 af spørgeskemaets 40 spørgsmål indgår i trivselsindikatorerne. De resterende 11 spørgsmål fra trivselsmålingen kan ikke grupperes i en eller flere indikatorer. Resultaterne af disse spørgsmål fremgår derfor særskilt i skolernes trivselsrapport.</p><p>For hver elev beregnes et gennemsnit af svarene på spørgsmålene i indikatoren. Skalaen går fra 1-5, hvor 1 repræsenterer den ringest mulige trivsel, og 5 repræsenterer den bedst mulige trivsel.</p><p>Den nationale trivselsmåling</p><p>På landsplan viser resultaterne af den seneste trivselsmåling, at elevernes generelle trivsel er stabil. Den ligger for tredje skoleår i træk på 3,6 målt på en skala fra 1-5.</p><p>Sorø Kommunes trivselsmåling ligger sig tæt op af resultatet på landsplan. Elevernes generelle trivsel er også stabil og ligger ligeledes for tredje år i træk på 3,5 målt på en skala fra 1-5.</p><p>Landsplan (de seneste tre målinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,9</td><td>3,9</td><td>3,9</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,6</td><td>3,6</td><td>3,6</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>3,1</td><td>3,0</td><td>3,1</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,7</td><td>3,7</td><td>3,7</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,6</td><td>3,6</td><td>3,6</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p>Sorø Kommune (de seneste tre trivselsmålinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,8</td><td>3,8</td><td>3,9</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,5</td><td>3,5</td><td>3,5</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>3,0</td><td>3,0</td><td>3,0</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,6</td><td>3,6</td><td>3,7</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,5</td><td>3,5</td><td>3,5</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p>Frederiksberg Skole (de seneste tre trivselsmålinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,9</td><td>4,0</td><td>4,0</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,6</td><td>3,6</td><td>3,6</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>3,1</td><td>3,0</td><td>3,0</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,7</td><td>3,7</td><td>3,7</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,6</td><td>3,6</td><td>3,6</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p>Holbergskolen (de seneste tre trivselsmålinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,9</td><td>3,9</td><td>3,9</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,4</td><td>3,6</td><td>3,5</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>3,1</td><td>3,2</td><td>3,1</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,6</td><td>3,7</td><td>3,7</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,5</td><td>3,6</td><td>3,6</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p>Pedersborg Skole (de seneste tre trivselsmålinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,8</td><td>3,8</td><td>3,7</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,5</td><td>3,4</td><td>3,3</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>3,2</td><td>2,9</td><td>3,0</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,6</td><td>3,5</td><td>3,6</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,5</td><td>3,4</td><td>3,4</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p>Ruds Vedby Skole (de seneste tre trivselsmålinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,6</td><td>3,7</td><td>3,8</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,3</td><td>3,4</td><td>3,4</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>2,9</td><td>2,9</td><td>3,0</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,4</td><td>3,4</td><td>3,6</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,3</td><td>3,4</td><td>3,5</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p>Sorø Borgerskole (de seneste tre trivselsmålinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,8</td><td>3,8</td><td>3,9</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,5</td><td>3,6</td><td>3,5</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>3,0</td><td>3,0</td><td>3,1</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,7</td><td>3,6</td><td>3,7</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,5</td><td>3,5</td><td>3,6</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p>Stenlille Skole (de seneste tre trivselsmålinger)</p><table border="1"><colgroup><col><col><col><col></colgroup><tbody><tr><td>Indikatorer</td><td>2022-2023</td><td>2023-2024</td><td>2024-2025</td></tr><tr><td>Social trivsel</td><td>3,5</td><td>3,6</td><td>3,6</td></tr><tr><td>Faglig trivsel</td><td>3,2</td><td>3,2</td><td>3,2</td></tr><tr><td>Støtte og inspiration</td><td>2,7</td><td>2,7</td><td>2,8</td></tr><tr><td>Ro og orden</td><td>3,2</td><td>3,4</td><td>3,4</td></tr><tr><td>Generel trivsel</td><td>3,1</td><td>3,2</td><td>3,3</td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table><p> </p><p> </p></span> <h3>Lovgrundlag</h3> <span class='ukendt'><p>Folkeskoleloven.</p><p>Bekendtgørelse om måling af elevers trivsel i folkeskolen.</p></span> <h3>Kobling til Vision 2026</h3> <span class='ukendt'><p>Tema nr. 1: Sammen om hverdagen</p><p>Verdensmål nr. 4: Kvalitetsuddannelse</p></span> </div></div>"
      • Tekst null
      • Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
      • Link "https://dagsordener.soroe.dk/Vis/Pdf/bilag/0cfcb2d9-0a18-428e-85f7-9d7637d5c197"
      • DocumentId "0cfcb2d9-0a18-428e-85f7-9d7637d5c197"
  • Presentations null
  • ItemDecision null
  • SagsNummer "17.01.00-A00-9-25"
  • Navn "Orientering om den nationale trivselsmåling i de tre seneste skoleår"
  • Punktnummer "565"
  • Bilag 0 items
    1. Documents null
    2. Id "88c4bbbd-34a5-4749-831b-da19dfb0d08d"
    3. IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
    4. CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
    5. AgendaUid "ffee1da8-0287-48c6-8583-fa1dd6ea4551"
    6. Number "565"
    7. Sorting 8
    8. IsOpen false
    9. CaseNumber "17.01.00-A00-9-25"
    10. SourceId null
    11. Caption "Orientering om den nationale trivselsmåling i de tre seneste skoleår"
    12. CasePresentationUid null
    13. ExternalAgendaItemAttendees 0 items