Temaet skolefravær er et aktuelt og væsentligt tema i arbejdet med at understøtte det gode børne- og ungdomsliv i Lyngby-Taarbæk Kommune. Omfanget af skolefravær er stigende såvel nationalt som kommunalt. Nyere forskning viser, at højt skolefravær er en risikofaktor for psykiske, psykiatriske og sociale problemstillinger senere i børne- og ungdomslivet. Forskningen viser også, at elever, der har et højt fravær i udskolingen, ofte også har haft et højere gennemsnitligt fravær i indskolingen, og at fraværet særligt er stigende i løbet af det 6. skoleår. Det er derfor afgørende, at kommunen skrider ind tidligt for at modvirke, at fraværet udvikler sig.

Opgaveudvalget afholdte temamøde om skolefravær den 18. marts. Ved temamødet var der dels et oplæg ved psykolog Camilla Printz, dels syv samtalestationer med forskellige erfaringer og perspektiver på skolefravær. Samtalestationerne havde til formål at give indblik i, hvordan skolefravær kan opleves og arbejde med fra forskellige ståsteder.

Samtalestationerne var følgende:

1. Skolefravær i et elevperspektiv
2. Skolefravær i et forældreperspektiv
3. Helhedstænkning på den lange bane: Fravær og overgangen til ungdomsuddannelse
4. Forebyggelse i almenmiljøet - Team Båndet
5. Fællesskabende klasseledelse - arbejdet med at skabe flere deltagelsesmuligheder i læringsmiljøet
6. Next Step - konkret indsats i udskolingen i almenmiljøet
7. Fraværstilbuddets udgående funktion - erfaringer fra praksis

Medlemmer fra Opgaveudvalget deltog på de enkelte stationer og samlede op på drøftelser og pointer undervejs.

Forvaltningen lægger, med udgangspunkt i opsamlingen fra temamødets samtalestationer (bilag), op til, at udvalget beslutter, hvad der skal bringes med i opgaveudvalgets videre arbejde, herunder eventuelle uddybende oplæg fra forvaltningen.

Kommunestyrelsesloven §17, st. 4.

Kommunens indsatser på børne- og ungeområdet (0-15 år).

Forvaltningen arbejder videre ud fra opgaveudvalgets beslutning om, hvad der skal bringes med i udvalgets videre arbejde.