Monrad
Faaborg-Midtfyn

Evaluering af Forårs SFO

28.03.00-P05-1-25 -

Prompt resultater

Relevans v1

Relevans

Nej

Bilag

First-agenda Sagsfremstilling

Resumé

I 2017 indførte Faaborg-Midtfyn Kommune Forårs SFO på kommunens skoler, og evaluering efter det første år viste overvejende tilfredshed. Opvækst- og Læringsudvalget vedtog den 18. september 2025 et design for evaluering af Forårs SFO og bad forvaltningen gennemføre evalueringen. Evalueringen præsenteres her og skal skabe viden om kvaliteten af Forårs SFO samt tilfredsheden i forhold til børnenes trivsel og læring. 

Indstilling

Forvaltningen indstiller, at Skole- og Dagtilbudsudvalget tager orientering om evalueringen af Forårs SFO til efterretning.

Sagsfremstilling

Baggrund 

I 2017 indførte Faaborg-Midtfyn Kommune Forårs SFO på kommunens skoler, og evaluering efter det første år viste overvejende tilfredshed. I 2018 blev det vedtaget, at Forårs SFO skulle arbejde med udgangspunkt i den pædagogiske læreplan jf. dagtilbudsloven. På baggrund heraf blev der i 2019-20 gennemført et udviklingsarbejde mellem dagtilbud og skoler med henblik på bedre overgang og sammenhæng. I skoleåret 2024-25 er ny lovgivning vedrørende udsat skolestart implementeret og evalueret og blev fulgt op i efteråret 2025 med et praksisudviklingsprojekt. 

Opvækst- og Læringsudvalget vedtog på udvalgsmødet den 18. september 2025 (pkt. 109) et design for evaluering af Forårs SFO og bad forvaltningen gennemføre evalueringen. Evalueringen skal skabe viden om kvaliteten af Forårs SFO samt tilfredsheden i forhold til børnenes trivsel og læring. 

Baggrund for evalueringsrapporten 

Link til spørgeskemaundersøgelse er sendt til alle skole- og dagtilbudsledere i både kommunale, private og selvejende institutioner, med besked om dels at udfylde spørgeskemaet og dels at distribuere videre til nedenstående respondenter:  

  • SFO-/afdelingsledere i indskolingen (N5)
  • Område- og daginstitutionsledere (N4)
  • Team- og afdelingsledere i dagtilbud (N5)
  • Personale i ’ældstegrupper’ i dagtilbud og SFO/børnehaveklasser  
  • Forældre og børn i Forårs SFO 2025
  • Forældre i Forårs SFO 2024
  • Forældre i forældre- og skolebestyrelser 

Undersøgelsen?er?distribueret via et generativt link,?og vi?kan?således ikke afgøre, hvem der konkret har svaret – og?evt.?hvor mange gange. Evalueringen er sendt ud til besvarelse i perioden midt december 2025 til midt januar 2026. 

Der er forholdsvist få svar fra de private dagtilbudsledere,?idet de kun udgør 12 pct. af besvarelserne, men repræsenterer ca.?33 pct.?af børnene. Respondentfordelingen på skolelederområdet?afspejler i højere grad fordelingen af eleverne med?33 pct.?på det frie skoler og 67 pct.?i folkeskolerne.  

Der var 519 børn i Forårs SFO i 2024 og 516 børn i 2025. Det giver 1.035 børn, samt deres forældre der potentielt kunne svare ind i undersøgelsen.  

Fordelingen af svar er som følger: ? 

  • Dagtilbudsledelser: 25 svar?
  • Skoleledelser: 30 svar?
  • Pædagogisk personale: 82 svar?
  • Forældre: 206 svar?
  • Forældrebestyrelser: 27 svar?
  • Skolebestyrelser: 30 svar?
  • Børn: stor gruppe via forældrerelateret spørgeskema? 
Resume af evalueringsrapport 

Samlet viser evalueringen, at Forårs SFO har et?godt?potentiale og rummer positive elementer, især i forhold til at give børnene tidlig introduktion til skolen, styrke relationer og skabe tryghed før skolestart. Der er dog samtidig udfordringer, særligt knyttet til variationer i kvalitet, samarbejde og organisering på tværs af kommunen.  

Hovedtendenser fra evalueringens lukkede spørgsmål

Forårs SFO giver en god overgang for børnene: 

  • Dagtilbudsledere: 57 % oplever, at børnene i høj eller nogen grad får en god overgang
  • Skoleledelser: 50 % oplever, at børnene får en bedre overgang
  • Forældre: 86 % oplever, at børnene i høj eller nogen grad får en god overgang
  • Forældrebestyrelser: 52 % oplever, at i høj eller nogen grad, at Forårs SFO giver mulighed for en god overgang
  • Skolebestyrelser: 80 % oplever, at Forårs SFO er med til at give en god overgang 
Det pædagogiske personales tilbagemelding på, om det er godt, at børnene skal gå i Forårs SFO:
  • Dagtilbudspersonaler: 45 % mener i høj eller nogen grad
  • Dagtilbudspersonaler udlånt til SFO: 67 % mener i høj eller nogen grad
  • SFO-personaler: 88 % mener i høj eller nogen grad
  • Børnehaveledere: 70 % mener i høj eller nogen grad  

Som det fremgår, er det de personaler, der er tættest på Forårs SFO'en, der i størst omfang oplever Forårs SFO'en som en positiv ting for børnene. 

Børnenes perspektiv: 

  • 75 % af børnene var glade for at gå i Forårs SFO
  • 86 % var glade for at gå i børnehave
  • 88 % er glade for at gå i 0. klasse
Hovedtendenser fra evalueringens åbne spørgsmål

Overgangen lykkedes bedst når:

  • samarbejdet mellem dagtilbud og skole er tæt, systematisk og personbåret
  • kendte og fagligt stærke voksne deltager i Forårs SFO
  • der er klare møder, faste rutiner og tydelig kommunikation
  • børnene oplever ro, genkendelighed og tryghed

Følgende udfordringer fremgår:

  • mange skift på kort tid for børnene
  • risiko for at sårbare børn presses af tempo og overgangshyppighed
  • manglende deltagelse af relevante voksne i overleveringer og information

Der kan konstateres stor variation i kvalitet og organisering på tværs af kommunen.

Den samlede evalueringsrapport er vedlagt som bilag. 

Skole- og dagtilbudsledernes tilbagemelding  

Evalueringsrapporten er præsenteret for ledere af kommunale og selvejende institutioner og skoler. Resultaterne er genkendelige og ikke overraskende for ledergruppen.  

Dagtilbuddene oplever udfordringer i forhold til at sikre relevante læringsmiljøer og personalebemanding i foråret. Den tidlige skolestart betyder, at gennemsnitsalderen for børnehavebørn er reduceret, så behovet for praktisk omsorg samt pædagogisk understøttelse er øget, idet de ældste børn, der er tilbage i børnegruppen, besidder en mindre grad af modenhed og selvhjulpenhed end tidligere.

På skolerne bruges der flere ressourcer på Forårs SFO'en, end der bliver tildelt, for at sikre kvalitet i tilbuddet og en god overgang for børnene. I 2025 brugte de fleste skoler over dobbelt så meget til Forårs SFO, end de havde fået tildelt. De fleste skoler forventer, at det samme vil gøre sig gældende i 2026.

Endelig bliver det bemærket, at det påvirker arbejdsmiljøet for de medarbejdere, der tre måneder om året flytter med børnene fra daginstitution til Forårs SFO.  

Økonomi

Sagen har ingen økonomiske konsekvenser.

Beslutning

Punktet udsættes.

Er du enig eller uenig?

22 items
  • Lydfiler null
  • Ressourcer null
  • Felter 1 items
    1. 6 items
      • Navn ""
      • Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <div><h3>Resumé</h3> <span class='resume'><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">I 2017 indførte Faaborg-Midtfyn Kommune Forårs SFO på kommunens skoler, og evaluering efter det første år viste overvejende tilfredshed. Opvækst- og Læringsudvalget vedtog den 18. september 2025 et design for evaluering af Forårs SFO og bad forvaltningen gennemføre evalueringen. Evalueringen præsenteres her og skal skabe viden om kvaliteten af Forårs SFO samt tilfredsheden i forhold til børnenes trivsel og læring.</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335559737":555,"335559738":225,"335559740":270}"=""> </span></p></span> <h3>Indstilling</h3> <span class='indstilling'><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Forvaltningen indstiller, at Skole- og Dagtilbudsudvalget tager orientering om evalueringen af Forårs SFO til efterretning.</span></p></span> </div> <h3>Sagsfremstilling</h3> <span><div><div><h5><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Baggrund</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":296,"335559740":221}"=""> </span></h5></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">I 2017 indførte Faaborg-Midtfyn Kommune Forårs SFO på kommunens skoler, og evaluering efter det første år viste overvejende tilfredshed. I 2018 blev det vedtaget, at Forårs SFO skulle arbejde med udgangspunkt i den pædagogiske læreplan jf. dagtilbudsloven. </span><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">På baggrund heraf blev der i 2019-20 gennemført et udviklingsarbejde mellem dagtilbud og skoler med henblik på bedre over</span><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">gang og sammenhæng. I skoleåret 2024-25 er ny lovgivning vedrørende udsat skolestart implementeret og evalueret og blev fulgt op i efteråret 2025 med et praksisudviklingsprojekt.</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335559737":320,"335559738":309,"335559740":270}"=""> </span></p></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Opvækst- og Læringsudvalget vedtog på udvalgsmødet den 18. september 2025 (pkt. 109) et design for evaluering af Forårs SFO og bad forvaltningen gennemføre evalueringen. Evalueringen skal skabe viden om kvaliteten af Forårs SFO samt tilfredsheden i forhold til børnenes trivsel og læring.</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335559737":555,"335559738":225,"335559740":270}"=""> </span></p></div><div><h5><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Baggrund for evalueringsrapporten</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335559737":930,"335559738":309,"335559740":270}"=""> </span></h5></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Link til spørgeskemaundersøgelse er sendt til alle skole- og dagtilbudsledere i både kommunale, private og selvejende institutioner, med besked om dels at udfylde spørgeskemaet og dels at distribuere videre til nedenstående respondenter: </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335559737":930,"335559738":309,"335559740":270}"=""> </span></p></div><div><ul><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">SFO-/afdelingsledere i indskolingen (N5)</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Område- og daginstitutionsledere (N4)</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Team- og afdelingsledere i dagtilbud (N5)</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Personale i ’ældstegrupper’ i dagtilbud og SFO/børnehaveklasser </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Forældre og børn i Forårs SFO 2025</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Forældre i Forårs SFO 2024</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Forældre i forældre- og skolebestyrelser</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></li></ul></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Undersøgelsen?er?distribueret via et generativt link,?og vi?kan?således ikke afgøre, hvem der konkret har svaret – og?evt.?hvor mange gange. </span><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Evalueringen er sendt ud til besvarelse i perioden midt december 2025 til midt januar 2026.</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></p></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Der er forholdsvist få svar fra de private dagtilbudsledere,?idet de kun udgør 12 pct. af besvarelserne, men repræsenterer ca.?33 pct.?af børnene. Respondentfordelingen på skolelederområdet?afspejler i højere grad fordelingen af eleverne med?33 pct.?på det frie skoler og 67 pct.?i folkeskolerne. </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></p></div></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Der var 519 børn i Forårs SFO i 2024 og 516 børn i 2025. Det giver 1.035 børn, samt deres forældre der potentielt kunne svare ind i undersøgelsen. </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></p></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Fordelingen af svar er som følger: ?</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></p></div><div><ul><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Dagtilbudsledelser: 25 svar?</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Skoleledelser: 30 svar?</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Pædagogisk personale: 82 svar?</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Forældre: 206 svar?</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Forældrebestyrelser: 27 svar?</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Skolebestyrelser: 30 svar?</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Børn: stor gruppe via forældrerelateret spørgeskema?</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></li></ul></div><div><h5><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Resume af evalueringsrapport</span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></h5></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Samlet viser evalueringen, at Forårs SFO har et?godt?potentiale og rummer positive elementer, især i forhold til at give børnene tidlig introduktion til skolen, styrke relationer og skabe tryghed før skolestart. Der er dog samtidig udfordringer, særligt knyttet til variationer i kvalitet, samarbejde og organisering på tværs af kommunen. </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></p><h5><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"="">Hovedtendenser fra evalueringens lukkede spørgsmål</span></h5><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Forårs SFO giver en god overgang for børnene:</span><span data-ccp-props="{" 201341983":0,"335559739":0,"335559740":240}"=""> </span></p><div><ul><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Dagtilbudsledere: 57 % oplever, at børnene i høj eller nogen grad får en god overgang</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Skoleledelser: 50 % oplever, at børnene får en bedre overgang</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Forældre: 86 % oplever, at børnene i høj eller nogen grad får en god overgang</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Forældrebestyrelser: 52 % oplever, at i høj eller nogen grad, at Forårs SFO giver mulighed for en god overgang</span></li><li><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Skolebestyrelser: 80 % oplever, at Forårs SFO er med til at give en god overgang</span><span data-ccp-props="{" 201341983":0,"335559739":0,"335559740":240}"=""> </span></li></ul></div></div><div><div><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Det pædagogiske personales tilbagemelding på, om det er godt, at børnene skal gå i Forårs SFO:</span></div></div><ul><li>Dagtilbudspersonaler: 45 % mener i høj eller nogen grad</li><li>Dagtilbudspersonaler udlånt til SFO: 67 %<span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto"> mener i høj eller nogen grad</span></li><li>SFO-personaler<span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">: 88 % mener i høj eller nogen grad</span></li><li>Børnehaveledere<span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">: 70 % mener i høj eller nogen grad</span>  </li></ul><div><p xml:lang="DA-DK"><span data-ccp-props="{" 201341983":0,"335559685":0,"335559739":0,"335559740":240}"="">Som det fremgår, er det de personaler, der er tættest på Forårs SFO'en, der i størst omfang oplever Forårs SFO'en som en positiv ting for børnene. </span></p><p xml:lang="DA-DK"><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Børnenes perspektiv:</span><span data-ccp-props="{" 201341983":0,"335559685":0,"335559739":0,"335559740":240}"=""> </span></p></div><div><ul><li xml:lang="DA-DK"><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">75 % af børnene var glade for at gå i Forårs SFO</span></li><li xml:lang="DA-DK"><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">86 % var glade for at gå i børnehave</span></li><li xml:lang="DA-DK"><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">88 % er glade for at gå i 0. klasse</span></li></ul></div><div><h5 xml:lang="DA-DK"><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Hovedtendenser fra evalueringens åbne spørgsmål</span></h5><p xml:lang="DA-DK"><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Overgangen lykkedes bedst når:</span></p><ul><li class="pf0"><span class="cf0">samarbejdet mellem dagtilbud og skole er tæt, systematisk og personbåret</span></li><li class="pf0"><span class="cf0">kendte og fagligt stærke voksne deltager i Forårs SFO</span></li><li class="pf0"><span class="cf0">der er klare møder, faste rutiner og tydelig kommunikation</span></li><li class="pf0"><span class="cf0">børnene oplever ro, genkendelighed og tryghed</span></li></ul><p xml:lang="DA-DK"><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="none">Følgende udfordringer fremgår:</span></p><ul><li class="pf0"><span class="cf0">mange skift på kort tid for børnene</span></li><li class="pf0"><span class="cf0">risiko for at sårbare børn presses af tempo og overgangshyppighed</span></li><li class="pf0"><span class="cf0">manglende deltagelse af relevante voksne i overleveringer og information</span></li></ul></div></div><div><p class="pf0"><span class="cf0">Der kan konstateres stor variation i kvalitet og organisering på tværs af kommunen. </span></p><p class="pf0"><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"="">Den samlede evalueringsrapport er vedlagt som bilag. </span></p></div><div><h5><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Skole- og dagtilbudsledernes tilbagemelding </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></h5></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Evalueringsrapporten er præsenteret for ledere af kommunale og selvejende institutioner og skoler. Resultaterne er genkendelige og ikke overraskende for ledergruppen. </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></p></div><div><p>Dagtilbuddene oplever udfordringer i forhold til at sikre relevante læringsmiljøer og personalebemanding i foråret. Den tidlige skolestart betyder, at gennemsnitsalderen for børnehavebørn er reduceret, så behovet for praktisk omsorg samt pædagogisk understøttelse er øget, idet de ældste børn, der er tilbage i børnegruppen, besidder en mindre grad af modenhed og selvhjulpenhed end tidligere.</p><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">På skolerne bruges der flere ressourcer på Forårs SFO'en, end der bliver tildelt, for at sikre kvalitet i tilbuddet og en god overgang for børnene. I 2025 brugte de fleste skoler over dobbelt så meget til Forårs SFO, end de havde fået tildelt. De fleste skoler forventer, at det samme vil gøre sig gældende i 2026.</span></p></div><div><p><span xml:lang="DA-DK" data-contrast="auto">Endelig bliver det bemærket, at det påvirker arbejdsmiljøet for de medarbejdere, der tre måneder om året flytter med børnene fra daginstitution til Forårs SFO. </span><span data-ccp-props="{" 201341983":2,"335551550":6,"335551620":6,"335559737":-200,"335559738":3,"335559740":267}"=""> </span></p></div></span> <div><h3>Økonomi</h3> <span class='oekonomi'><p>Sagen har ingen økonomiske konsekvenser.</p></span> <h3>Beslutning</h3> <span><p>Punktet udsættes.</p></span> </div> </div></div>"
      • Tekst null
      • Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
      • Link "https://dagsordener.fmk.dk/Vis/Pdf/bilag/da20af3c-a720-470e-9e25-376e367ad4de"
      • DocumentId "da20af3c-a720-470e-9e25-376e367ad4de"
  • Presentations null
  • ItemDecision null
  • SagsNummer "28.03.00-P05-1-25"
  • Navn "Evaluering af Forårs SFO"
  • Punktnummer "43"
  • Bilag 1 items
    1. 4 items
      • HarPdfVersion "true"
      • Order 0
      • Navn "Bilag 1 - Rapport evaluering af Forårs SFO"
      • Id "3a4f60f2-d59b-416b-8634-abdf6912bd7e"
  • Documents null
  • Id "2b3580d9-b00d-4823-8991-e7cf2ebac0f0"
  • IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  • CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  • AgendaUid "9780695f-df43-449b-93ff-0dc9ed916bb1"
  • Number "43"
  • Sorting 8
  • IsOpen true
  • CaseNumber "28.03.00-P05-1-25"
  • SourceId "7c0953d1-9d19-408f-9fe6-66eaae225e92"
  • Caption "Evaluering af Forårs SFO"
  • CasePresentationUid null
  • ExternalAgendaItemAttendees 0 items