Sagen fremlægges med henblik på, at Børn og Familieudvalget træffer beslutning om temaerne for dialogmøderne med skolebestyrelser, forældrebestyrelser og dagtilbudsråd i foråret 2026.

Baggrund

Børn og Familieudvalget holder to årlige dialogmøder med hhv. skolebestyrelser og forældrebestyrelser og dagtilbudsråd i foråret og efteråret. Formålet med møderne er at drøfte forskellige emner. I foråret 2026 er møderne planlagt til:

• 20. april: Dialogmøde med skolebestyrelser
• 27. april: Dialogmøde med forældrebestyrelser og dagtilbudsråd

Forvaltningen foreslår, at dialogmøderne har et fælles tema om forældres rolle i det videre arbejde med at implementere Stærke Fællesskaber, herunder det fælles børnesyn i Hillerød Kommune. Derudover foreslår forvaltningen, at der på dialogmøderne er mulighed for at sætte særlige relevante emner relateret til Stærke fællesskaber på dagsorden for hhv. skole- og dagtilbudsområdet.

Tema: Forældrenes rolle i at implementere et fælles børnesyn

En vigtig del af Strategi og handleplan for stærke fællesskaber er at skabe et fælles fundament for alle, der arbejder med børn og unge i Hillerød Kommune. Derfor har Kommunalbestyrelsen vedtaget et fælles børnesyn (bilag 1). Implementeringen er allerede i gang gennem dialoger med lærere og pædagoger i de enkelte dagtilbud og skoler.

Trivselskommissionens rapport peger på (bilag 2) på, at forældre er en vigtig del af løsningen i forhold til at fremme børn og unges trivsel. På den baggrund foreslår forvaltningen, at omdrejningspunktet for dialogmøderne er at invitere forældrene til en første drøftelse af, hvilke forventninger kommunen kan have til forældrenes rolle og ansvar i at skabe stærke fællesskaber og i at få det fælles børnesyn bredt ud i de enkelte dagtilbud og skoler. Forslaget ligger i forlængelse af drøftelserne på Kommunalbestyrelsens seminar den 27.-28. februar. 

Forældrenes tilbagemedlinger kan danne grundlag for den videre dialog med skolebestyrelser, forældrebestyrelser og dagtilbudsråd om udvikling af konkret og målrettet kommunikation, som et afsæt for at arbejde med børnesynet i en lokal kontekst. Formålet er at skabe et fælles forældresyn, som er udviklet sammen med forældre og derfor har stærkere lokal forankring, ejerskab og relevans i de enkelte skoler og dagtilbud.