Kultur-, Idræt- og Fritidsudvalget samt Børne- og Skoleudvalget orienteres om et brev fra Børne- og Undervisningsministeren om bevægelse i skolen. Brevet præsenterer en række nationale initiativer, der skal understøtte kommuner og skoler i arbejdet med at integrere mere bevægelse i skoledagen. 

 

Brøndby Kommune arbejder allerede med en række indsatser, der har til hensigt at fremme bevægelse blandt børn og unge, herunder børn i skolealderen, bl.a. gennem initiativer i regi af partnerskabet Bevæg dig for livet. 

 

Sagen behandles i Kultur-, Idræt- og Fritidsudvalget og Børne- og Skoleudvalget. 

Børne-, Kultur- og Idrætsforvaltningen indstiller, 

Børne- og Undervisningsministeren har sendt et brev til kommuner, skolebestyrelser og skoler om betydningen af bevægelse i skoledagen. Brevet indeholder en række initiativer, der skal understøtte arbejdet med at skabe en mere aktiv og varieret skoledag for eleverne. 

 

Brevet skal ses i sammenhæng med aftalen om folkeskolens kvalitetsprogram fra marts 2024, hvor kravet om gennemsnitligt 45 minutters daglig bevægelse i skolen er afskaffet. I stedet er der lagt op til, at kommuner og skoler lokalt tilrettelægger arbejdet med bevægelse i skoledagen. 

 

De nationale initiativer omfatter bl.a. udviklingsforløb for skoler og kommuner, pejlemærker for arbejdet med bevægelse, muligheder for lokale principper for bevægelse samt initiativer, der skal styrke samarbejdet mellem skoler, fritidstilbud og foreningsliv. 

 

Brevet er vedhæftet som bilag 1. 

Brøndby Kommune arbejder allerede med en række indsatser, der har til formål at styrke børn og unges deltagelse i bevægelse og fællesskaber. Indsatserne er bl.a. forankret i partnerskabet Bevæg dig for livet, som er et samarbejde mellem Brøndby Kommune, DGI og Danmarks Idrætsforbund med fokus på at styrke fysisk aktivitet og fællesskaber, herunder for børn i skolealderen. 

På skoleområdet arbejdes der bl.a. med følgende indsatser: 

 

Brøndby Kommune arbejder med Åben Skole-forløb, hvor skolerne samarbejder med lokale foreninger og andre aktører om undervisningsforløb. Formålet er at skabe variation i undervisningen og give eleverne kendskab til de lokale fritids- og idrætstilbud. 

I regi af Bevæg dig for livet arbejdes der bl.a. med, at alle elever i 2.-6. klasse gennemfører mindst ét Åbent Skole-forløb i løbet af et skoleår. 

 

Der arbejdes også med at fremme aktiv transport til skole, hvor flere børn går eller cykler til og fra skole. Indsatsen omfatter bl.a. fokus på sikre skoleveje, trafikundervisning og samarbejde med forældre om at understøtte aktive transportvaner blandt eleverne. 

 

Der arbejdes desuden for at understøtte skolernes arbejde med at gøre bevægelse til en naturlig del af undervisningen og skabe levende læringsmiljøer, hvor alle børn kan opleve glæden ved fysisk aktivitet. Bevægelse kan bl.a. anvendes i undervisningen som en metode til at styrke elevernes motivation, koncentration og trivsel.

I skoleåret 2026/2027 ha alle SFO'er i Brøndby indgået et samarbejde med Dansk Skoleidræt om projektet "Børn i bevægelse". Formålet med projektet er at styrke arbejdet med leg, bevægelse og fysiske aktiviteter i SFO for børn i 0.-3. klasse i udvalgte kommuner, som har stor ulighed i sundhed. 

Brøndby Kommune arbejder desuden for at styrke børn og unges deltagelse i foreningslivet. 

Det sker bl.a. gennem Fritidspasordningen, samarbejde med lokale foreninger og initiativer, der skal introducere børn og unge til foreningslivet. Derudover er der indgået en Get2Sport aftale, i samarbejde med Brøndby Projektet, med fokus på at styrke idrætsdeltagelsen blandt børn og unge i udvalgte boligområder. Med en Get2Sport aftale er planen at arbejde målrettet med brobygning, lokalforankring og partnerskabet, som skal gøre foreningslivet mere tilgængeligt og attraktivt for målgruppen. 

De nationale initiativer, som beskrives i ministerens brev, ligger i forlængelse af de indsatser, der allerede arbejdes med i Brøndby Kommune. Forvaltningen vil løbende følge udviklingen på området og orientere politisk, hvis der opstår relevante muligheder for deltagelse i nationale initiativer eller puljer. 

Sagen har ingen økonomiske konsekvenser.

Sagen har ingen konsekvenser for den grønne omstilling.

Indstillingen tiltrædes.

 

Manglende bilag vedlægges dagsordenspunktet ifm. frigivelse af referatet.

Indstillingen tiltrædes.