Dagtilbudsområdet i Faaborg-Midtfyn Kommune omfatter kommunale daginstitutioner og landsbyordninger, selvejende og private daginstitutioner samt dagpleje og private pasningsordninger. De kommunale dagtilbud består af fire geografiske områder samt dagplejen, der hver ledes af en områdeleder, mens landsbyordningerne er organiseret som integrerede enheder, hvor dagtilbud og skole er samlet.  

Der er opgjort 1.578 børn i kommunale dagtilbud og 681 børn i private dagtilbud – i alt 2.259 børn. Den samlede fordeling fremgår af bilag 1.

Faglig retning og kvalitetsgrundlag
Dagtilbudsområdets faglige udvikling tager afsæt i et samlet kvalitets- og udviklingsperspektiv med ét overordnet mål: at alle børn møder pædagogiske læringsmiljøer af høj kvalitet og reelle deltagelsesmuligheder i fællesskaber. Det omsættes i praksis gennem indsatser på flere områder:

• Vi styrker børneperspektivet, så børns stemmer og erfaringer får tydeligere plads i hverdagen.
• Vi prioriterer en tidlig sproglig indsats, så behov opdages i tide, og indsatser kan målrettes.
• Vi arbejder med en styrket tilsynsramme, der sikrer systematik, uvildighed og løbende opfølgning på kvalitet.
• Vi udvikler kompetencer og styrker faglig ledelse, så medarbejdere og ledelse har de rette forudsætninger for at lykkes.
• Vi sikrer, at normeringer og ressourcefordeling understøtter kvaliteten i dagtilbuddenes daglige praksis.

De nedenfor beskrevne udviklingsspor er udtryk for, hvordan indsatsområderne omsættes i praksis og skal derfor forstås som understøttende elementer i den samlede udvikling på dagtilbud.

Igangværende udviklingsspor:

• Ny tilsynsramme: Faaborg-Midtfyn Kommune implementerede i 2022 en ny tilsynsramme for dagtilbud på baggrund af de nationale regler om styrket kommunalt pædagogisk tilsyn, som trådte i kraft 1. januar 2022. Reglerne præciserer kommunalbestyrelsens tilsynspligt og skærper især tre krav, der påvirker kommunernes tilsynsmodel: (1) uvildighed i tilsynet, (2) brug af observationer som en del af tilsynsgrundlaget, og (3) systematisk opfølgning, herunder plan for opfølgning ved mangler eller udviklingsbehov. Inden for denne ramme har Faaborg-Midtfyn Kommune i tilsynsrunderne haft et særligt fagligt fokus på fællesskabende lege- og læringsmiljøer samt på at styrke evalueringskulturen.
  
  
• Minimumsnormeringer: Minimumsnormeringer trådte i kraft 1. januar 2024 for kommunale daginstitutioner og fastsætter som årligt gennemsnit et minimum på 1 pædagogisk personale pr. 3 børn i vuggestue og 1 pædagogisk personale pr. 6 børn i børnehave. 
  
  
  • Privatinstitutioner er først fra 1. januar 2025 omfattet af lovkravet. Kravet skal efterleves og opgøres på institutionsniveau som et gennemsnit af de seneste tre kalenderår, og første opgørelsesperiode er 2025–2027, hvilket i praksis giver en overgangsperiode frem til udgangen af 2027. 

• Sprogvurdering af alle børn ved 2-årsalderen: Kommunalbestyrelsen besluttede i forbindelse med budget 2024 at fremrykke den lovpligtige sprogvurdering fra 3-årsalderen til 2-årsalderen i en treårig forsøgsperiode. Ordningen indebærer krav om sprogvurdering af alle børn med implementering fra 1. august 2024. Der blev afsat en engangsbevilling på 0,4 mio. kr. i 2024 til opkvalificering samt midler til en varig opnormering med én sprogkonsulent. 
  
  
• Opkvalificeringspuljen (kompetenceløft i dagtilbud): Opkvalificeringspuljen er et statsligt tiltag, der har kørt siden 2023. Puljen er efterfølgende videreført til perioden 2026–2030. I Faaborg-Midtfyn Kommune anvendes puljen på tværs af kommunale, selvejende og private dagtilbud og Dagplejen, bl.a. til fælles fagspecifik kompetenceudvikling, meritpædagoguddannelse, pædagogisk assistentuddannelse (EUV1), diplomuddannelse i ledelse samt Tryghedscirklen. 
  
  
  • Kommunen har via puljen finansieret et uddannelsesforløb i samarbejde med Professionshøjskolen UCL om fællesskabende lege- og læringsmiljøer. Forløbet afsluttes i foråret 2026 og omfatter ca. 100 medarbejdere (ca. 26 pr. halve år). Fokus er udvikling af de fysiske rammer samt børns stemme og perspektiv i lege- og læringsmiljøerne. Der arbejdes på et opfølgende forløb i perioden 2026–2028. 
    
    
• Forsknings- og kompetenceudviklingsprojekt (2025–2029): Faaborg-Midtfyn Kommune deltager i forskningsprojektet “Drenge og pigers deltagelse i dagtilbuddets fællesskaber – pædagogisk kompetenceudvikling, ledelse og forankring” (Aarhus Universitet/Kong Frederiks Center for Offentlig Ledelse, VIVE og VIA). Projektet løber juni 2025 – december 2029, og indebærer bl.a. gratis sprogfagligt kompetenceforløb til pædagoger i en andel af institutionerne samt ledelsesudviklingsforløb i distribueret faglig ledelse for udvalgte pædagogiske ledere. 
  
  
• Børnevenlig Kommune – dagtilbud (UNICEF): Dagtilbud skal i forbindelse med certificering af UNICEFs Børnevenlig Kommune arbejde med at omsætte børns rettigheder til praksis i hverdagen – bl.a. gennem fokus på børns deltagelsesmuligheder i fællesskaber og læringsmiljøer. Indsatsen understøtter et fælles børnesyn og en systematik for, hvordan børneperspektiver inddrages i udviklingen af læringsmiljøer, overgange og indsatser på tværs af dagtilbud.  

PowerPoint-præsentation om området er vedlagt som bilag 1.